专注中的认真

　　专注力对于孩子的学习来说非常重要，可以说没有专注就没有学习效果。虽然儿童是以动觉学习为主，可以在玩中学，游戏中学，但是游戏也是需要专注的。蒙氏五大领域的工作都需要孩子在专注的状态下进行工作，在重复的工作中孩子又不断加强了专注力。专注力如同钉子一样，只有具备钉子的尖锐和深入才能产生学习效果。

　　安迪是小组的一位小朋友，这天，在自由选择工作环节，他告诉老师自己要选择日常生活领域剥花生的工作。只见他轻轻走到桌面工作垫旁，取出一张桌面工作垫，整整齐齐地铺在桌子上，再走到日常生活领域，双手取出工作，放在工作垫上。

　　他将工作从托盘里取出，将小碟子摆放整齐，铺好一张卫生纸，打开装有花生的储物罐，把左手手指打开，放在了卫生纸上，右手取出花生，放在手指缝中，嘴巴里轻轻地数着：“1,2,3,4，够了。”安迪左手拿起其中的一颗花生，用右手的食指触摸花生的开口接缝处，放在卫生纸上，把纸折叠起来，双手交叉，按压在花生上，“啪”的一声，花生压开了。

　　接着，安迪双手拿起压开的花生，用双手三指将花生剥开，把花生放进左边的小碟子里，然后把花生壳放进右边的小碟子里，整个过程中，安迪的状态都极其专注，他的眼睛一直看着花生，双手配合也非常好。完成这一系列的动作后，安迪开心地拍了拍手，接着再次拿起花生，继续进行剥花生的工作。

　　专注力也可以说是学习力，当一个人具有高度的专注力时，才可以更好地开展学习。蒙氏班中的每一项教具都符合孩子的成长特点，深深吸引着每个孩子。孩子在操作中，拥有着越来越强的专注力。