五一劳动节，顾名思义就是劳动者的节日。我们身边都是在为生活而日夜劳动的人，每天都有人为了工作而埋头苦干，紧绷的弦也才可以在劳动节这一天有一个心理的慰藉，从而轻松一下。
教师是劳动者、工人是劳动者、警察是劳动者、护士是劳动者，几乎所有的职业和岗位上的人都可称之为劳动者。3—6的孩子虽像劳动者一样享有三天的假期，但是对于劳动者这一词的认知却只是停留在老师所教的内容。就像小学生做阅读理解题一样，只是读了题、知道了题意，但是却不理解。
跨世纪幼儿园的老师们为了让孩子们更深入的了解劳动节一词的含义，布置了一项特殊的“假期作业”，便是让孩子们在周一分享时，分享在劳动节做的有意义的事情，分享假期里劳动的经历。
孩子们分享时，有的拿着精彩瞬间以照片的形式进行分享，有的拿着劳动的成果——摘下来的樱桃进行分享，有的则是直接分享了劳动节有意义的事情。
劳动节假期期间，正是收获蒜薹的好季节，孩子们平常只见过盛在碗里被做熟的蒜薹，或者去超市见到过蒜薹，但是蒜薹是怎么来的很多的孩子还是不清楚的，蒙氏班的小蒙娃——徐嵩皓小朋友假期里做的劳动的事情便是抽蒜薹。看似简单的拔的动作，但是可是非常考验人的力量和耐心的。镜头里的嵩皓拿着手中的成果开心的笑着，但是嵩皓分享说“抽蒜薹可是一个力气活，我抽了一点都已经没有力气了。但是我休息了一下之后就又抽出来好多。农民伯伯真是太辛苦了，我以后一定要好好吃饭，不浪费粮食了。”懂得劳动成果的不易，这是嵩皓小朋友五一假期里大的收获。
彤彤拿了一篮的樱桃和小朋友叙说她假期里发生的故事。妈妈开车带她去了离郑州比较近的樱桃沟，里边有很多的樱桃树，也有很多人在摘樱桃。她篮子里的樱桃有的是彤彤自己摘的，还有的是爸爸爬上了高高的梯子摘了樱桃树上高的，受太阳照耀时间长的樱桃。在摘的时候很晒、爸爸抱着彤彤摘也很辛苦，但是能把摘回来的樱桃和小朋友一起分享就非常的开心。心底里想着要和爱的人一起分享，就连辛苦也是幸福的。
还有的宝贝虽然没有出门，但是也分享了自己在家里整理物品的成果，无论哪种形式的劳动，只要孩子们体验了，就是在劳动节给自己Zui好的礼物。
蒙特梭利博士说，我常常听到孩子在呐喊：“我听了，我就忘了;我看了，我就记住了;我做了，我就理解了”。懂得劳动的不易、珍惜劳动成果、学会感恩现在所拥有的幸福生活这是跨世纪幼儿园的小蒙娃在劳动节学到的东西。
