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蒙氏教育:协调力

发布时间: 2016/7/25 0:00:00浏览数: 2655

        2013年9月10日早上,老师们在幼儿园门口迎接孩子时,远远地就看到开心和妈妈抱着一大束鲜花,开心看到老师们后就兴奋地跑过来,大声对老师说:“老师们,节日快乐!”并深深向老师们鞠了一躬。鲜花中还有一封感谢信,信中这样写道:“亲爱的跨世纪老师们:在这个特殊的日子里,请允许我代表跨世纪幼儿园的全体家长及我们全家衷心地对老师们说一声节日快乐!谢谢你们!”

  下面是妈妈讲述的开心在跨世纪幼儿园的故事:

  “上幼儿园前,我们发现开心走路时总是手脚跟不上,3岁的孩子走路还歪歪扭扭,经常摔跤,从不玩蹦蹦跳跳的游戏。小区里的小朋友因此嘲笑他,不和他玩……我们全家人都非常担心孩子今后的成长。我是一名小学老师,所以更加知道早教对于孩子的重要性。为了帮孩子选择一个好的幼儿园,我考察了很多幼儿园。最后,我发现了跨世纪幼儿园,因为小学各年级那些学习轻松、快乐、拥有好习惯、高情商的几个孩子都是跨世纪幼儿园毕业生。通过了解跨世纪教育理念、教学模式,我们一次性交齐了3年学费,并为孩子办理了感统训练的年卡。”201607251005486.jpg

  “至今,开心进入跨世纪幼儿园已有2年了,他的变化让我们很是开心。经过幼儿园感统训练课程及老师的引导和示范,开心喜欢上了幼儿园的平衡台、曲线平衡木、羊角球,且变得爱参加集体游戏,喜欢和小朋友一起做运动、做感统游戏,开心身体的协调力得到了很大的提升,在感统课上操作感统器械的照片还上了幼儿园的感统宣传栏呢!现在开心有了很多好朋友,无论走到哪里都是小朋友眼中的‘明星’。在此,还要分享一件今年开心陪同我们去三亚旅游的趣事。在这次旅游中,我们一家三口参加了亲子同乐游戏,游戏中有一个环节是:幼儿自己独立地走直线,手臂上要放2个沙包。这是一项极具有挑战性的游戏,有很多幼儿在走到一半时沙包就掉下来了,还有的幼儿走着走着身体就开始歪斜,像个不倒翁一样极不协调。但到了开心时,只见他镇定自若,站在起点,伸开双臂,眼睛注视前方,脚尖对着脚后跟一步一步走在直线上,标准的姿势、镇定的状态,赢来了观众们阵阵掌声与欢呼……

  跨世纪教育的孩子就是不一样,是跨世纪的教育魅力所在。开心之所以在跨世纪幼儿园呈现如此大的进步,和他在蒙氏班每天的生活、工作分不开。每次蒙氏课前的走线,从简单的徒手走线到后来的持物、托物、顶物都让孩子们肢体更加协调,专注力、模仿力也得到极大训练;同时,通过每次的感统课程上的大运动,孩子的协调力、运动力更是大的提升。孩子的快乐从这里获得,孩子的成长从这里起步,我们相信,每一个在跨世纪成长的孩子都是幸福的、快乐的!