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原来蒙特梭利幼儿园还有这样的主题课堂,有趣又实用!

发布时间: 2016/10/24 0:00:00浏览数: 6185

        季节更替,秋意渐浓,秋天是一个丰收的季节,为了让孩子们对于秋天有更深层次的认知!今天老师以“秋天的果实”为主题组织了周一分享日的活动。

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  小朋友们带来了各种不同的水果——有石榴、香蕉、青瓜、猕猴桃、苹果、红枣、桃子、橘子……种类真的好多啊!

  “你们想要和我们一起分享吗?先来了解一下这些水果的习性以及它们的特征吧!”

  “原来不同的水果也是有相同的地方哦,我们一起来观察一下,哪些水果的颜色是一样的呢?”

  小朋友们开始认真观察。

  “老师,大红枣、柿子他们的颜色是一样的,都是红色的,还有橘子和青瓜的皮都是一样的……”何佳诚抢先回答。

  “那有哪些水果是需要去皮吃的,哪些是不需要去皮的呢?”

  “老师,橘子、香蕉、火龙果,这些是需要去皮吃的,大红枣、梨、苹果,这些是不需要去皮的。”雷习林小朋友先举起小手,得到老师同意后,认真地回答着。

  “了解过水果的相同特点之后,请小朋友们一起来分享一下各自带来的水果吧!”

  “老师,我今天给大家带来的水果是猕猴桃,猕猴桃里富含丰富的维生素C”。

  “我给大家带来的是火龙果,火龙果有美白的功效”。

  “我给大家分享的是柿子,摸起来软软的,吃起来甜甜的……”。

  “我们带来的是石榴,石榴吃起来是酸酸甜甜的、石榴子是红色透明的、……”

  通过简单的分享,孩子们不仅了解了不同种类的水果,也更加喜欢吃水果了。分享过后孩子们开始享用“自助水果餐”。只见每位宝贝拿着纸杯,依次选择自己最喜欢的水果,津津有味地品尝着。

  什么是分享?就是你拿一个苹果、我拿一个猕猴桃、他拿一个火龙果,小朋友拿了十几种水果来到幼儿园,一起认识,共同品尝。通过分享,孩子们认识了十几种不同水果的形状、颜色、味道、营养价值,这就是寓教于乐的学习形式;每个小朋友拿一种水果,大家就能吃到十几种不同的水果,这就是分享的力量。参与就是肌肉记忆,把分享设置成课程,孩子会随着大家的分享,理解分享的意义。蒙氏教育主题化课程,让孩子们通过五官的体验,对于秋天的果实有了更深一步的了解。

  TIPS:跨世纪教育七个化教学特点之主题化

  主题化首先体现了蒙氏教育的目的性,其次是针对性,蒙氏教育中孩子的操作称之为“工作”,而不单纯是玩,工作是有目的性的,而玩是漫无目的的,因此蒙氏教育每堂课都应该有明确的主题。无论集体、分组、个人活动都有大、中、小主题.,一切教学活动围绕主题开展,教学效果根据主题评价。