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一幅和谐的蒙氏混龄画面

发布时间: 2016/10/24 0:00:00浏览数: 1317

        跨世纪采用国际蒙特梭利混龄教育,但很多人不了解混龄教学,总担心大孩子欺负小孩子。但其实不然,蒙氏混龄教学环境中,有这样一幅温馨画面,每天都在演绎,时刻都在影响着一个又一个生命。

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  下午放学时,老师正在协助果果吃饭(刚刚来到儿童之家的一名小朋友),抬头查看其他孩子的间隙,看到王奕程(5岁)正在喂赵玺博(小名宝马,2岁)吃饭,眼睛一下子定格在这个画面上。今天晚餐是可乐鸡翅,这时的王奕程正在拿着两根筷子一点一点用力把鸡翅撕开,一边喂宝马吃,一边看着宝马笑。宝马稍微有点呛到时,王奕程就赶快拍拍宝马的背,一口馒头、一口菜地喂宝马吃饭,还拿着馒头沾了沾菜汤给宝马吃。吃完鸡翅后,王奕程要去洗手。这时杨老师便要上前喂宝马,宝马却说,“宝宝哥哥喂”!于是,杨老师停止了动作。当喂宝马吃完饭后,王奕程自言自语道:“看来,喂宝马吃饭还真是不容易啊!”说着笑着,王奕程这才拿起筷子,开始吃饭,边吃边看着宝马。宝马看到哥哥开始吃饭,于是拿起自己的筷子说:“我喂喂,我喂喂!”王奕程见状,配合地张开嘴巴,脸上却是满脸的开心和羞涩。

  在这个过程中,老师一直看着这温馨的一幕,回想起王奕程刚刚来到儿童之家时,他趴在老师肩上哭着找妈妈的画面。转眼,王奕程已经进入了大组,不再需要老师的安慰,已经是一个独立、能干的小男子汉了,并且还是老师的小帮手呢!

  静等花开,蒙氏混龄教育的孩子在六岁之后都会呈现出爆发式的成长。因为,在孩子还是小宝宝的时候,跨世纪教育已在孩子的心中种下了一颗爱的种子。蒙氏混龄教育,培养一个个有爱的孩子,他们虽然没有血缘关系,但却相亲相爱,不仅是同学,更是兄弟姐妹。他们上小学后,心中还会装着彼此,想着幼儿园里还有弟弟妹妹在等着他们,期待回来做助教,把自己在小学学到的知识分享给弟弟妹妹们。

  一个画面,总能让我们想到很多。十年树木,百年树人。教育,是一个生命影响另一个生命,给孩子选择什么样的环境,决定了孩子未来的成长方向。

  


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