跨世纪教育官方网站欢迎您!

全国加盟免费咨询热线:

400-0123-869

i
当前位置: 首页> 直营园> 看蒙特梭利教师如何“驯服”幼儿焦虑期!

看蒙特梭利教师如何“驯服”幼儿焦虑期!

发布时间: 2016/11/9 0:00:00浏览数: 1685

        当今社会越来越多元化,将来人的生存环境会更加复杂,因此从小训练孩子的适应力尤为重要。一是要适应自然环境,如冷热等。二是要适应社会环境,如人际关系等。蒙氏教育日常生活的内容都有助于培养孩子的适应力,社会化主题活动非常有利于提高孩子适应环境的能力。

QQ图片20161018112656.jpg

  在幼儿园中,每一个孩子都会有入园焦虑期,对于一个刚入园的宝宝,哭是正常的。有的孩子会哭一天两天,有的孩子会哭一周甚至一个月,因为孩子的性格不同,生活环境不同,所以每个宝宝的适应力也会不同。在跨世纪教育中,老师会根据孩子的个性化差异,设置针对性的方案,每一个老师都会用自己的爱心和耐心,让每个刚步入幼儿园的孩子更快地适应幼儿园生活。

QQ图片20161018112709.jpg

  儿童之家今年新加入了一名小朋友叫张明轩,小名轩轩。轩轩宝贝今年3岁,刚进入儿童之家的轩轩虽然对周围环境比较陌生,但是儿童之家温馨的环境让轩轩感觉很舒服,整个上午轩轩都是笑着看着周围的老师、小朋友,丝毫没有出现入学焦虑的现象。但是到了下午,轩轩就开始哭着找妈妈,任谁说什么轩轩都听不进去,于是老师把轩轩抱在怀里,告诉轩轩:“妈妈下班就会第一时间来接轩轩,我们一起等待妈妈……”

QQ图片20161018112719.jpg

  这种现象持续了将近两周,轩轩的哭闹还是一直持续着,而轩轩的妈妈显得比孩子还要着急。老师深知家长的焦虑心理无形中会影响孩子,于是就与轩轩妈妈进行了详细的沟通。在沟通中老师了解到,从小跟着奶奶长大的轩轩是一个没有安全感也不愿表达的孩子。在班级的工作中,老师也发现轩轩不太愿意和小朋友一起玩,更不愿自己操作工作,最喜欢一个人在旁边默默地看着。不过,妈妈却告诉老师轩轩比较喜欢和小姐姐在一起玩。

QQ图片20161018112725.jpg

  详细了解了轩轩的情况后,老师建议妈妈尽量每天早上亲自送轩轩上幼儿园,亲口告诉轩轩下午奶奶会第一个过来接他,并在离开之前和轩轩拥抱、说再见。在班级当中,老师找到小组最喜欢照顾人的涵涵姐姐,由她每天带着轩轩。此后我们经常在儿童之家看到这样的情景——涵涵姐姐带着轩轩弟弟一起工作、一起阅读、一起在游乐区玩,有时轩轩依旧会想哭,想找妈妈,涵涵姐姐就会告诉他:“弟弟,不哭,妈妈下班就来了,我妈妈也去上班了,你看我都没哭……”听了涵涵姐姐的话,轩轩弟弟就又擦干眼泪继续和姐姐一起工作。

  每当轩轩特别想妈妈的时候,轩轩就会主动找到老师,对老师说:“老师,我想妈妈了,你能抱抱我吗?”这时老师就抱起轩轩,轩轩的情绪就会慢慢地稳定下来。

  现在轩轩已经在儿童之家将近3个月了,在家长的坚持下,在老师的引导下,轩轩宝贝有了很大的进步,不仅能够独立完成自己的工作,还开始慢慢地融入集体,性格也越来越开朗,妈妈焦虑的心情也已平复下来。

  蒙特梭利教育就是个性化地对待每一个孩子,而孩子的成长更是离不开家长和老师的配合,只有家园统一,孩子才会有明显的进步,也希望轩轩可以变得越来越棒!