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“小宝老师”的创意

发布时间: 2016/11/17 0:00:00浏览数: 1218

        儿童之家有一位小组的小朋友赵玺博,小名“宝马”,是儿童之家最小的小朋友。平时做自我介绍时,他都会自称“小宝老师”。因为来到儿童之家后,他特别喜欢所有的老师,所以不论在家、做自我介绍,还是出去游玩的时候,只要有人问他:“你叫什么名字”,他都会大声地回答:“我是小宝老师”。

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  一天,上午课程结束后,小朋友们开始自由选择工作了,不到3岁的小宝马选择了感官领域较有难度的工作——恩物5P。一旁的老师却并没有阻止他,而是默默地观察着。这时,老师发现小宝马正在按照自己的想法认真地操作着。

  只见宝马把恩物5P的工作取到工作毯上,然后开始“排排队”:绿色的积木放在最前面,中间是橘色和黄色的积木,宝马把它们拼摆成了一排。老师刚想去问宝马拼摆的是什么,小宝马却开始了自言自语:“今天‘小宝老师’把积木拼成了一列火车,火车头是绿色的,中间什么颜色都有!‘小宝老师’拼摆得非常好看,现在小宝老师要换样子(造型)了!”接着,“小宝老师”将黄色的积木全部拿了出来,放在了一边,继续说道:“这些是坐火车的(旅客)!”拼完后,宝马看了看自己的作品,满意地笑了。

  后来,在拼摆的过程中,宝马发现两个相同的半圆放在一起可以组成一个大圆。于是,他就拿起三个不同的积木,拼成了不同的圆形,把三个大小不同的圆从大到小套在一起,嘴巴里做着吃饭的动作,原来宝马是把积木做成了好吃的。

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  小宝马开心地走到老师面前展示自己的作品,“姐姐你看,这是‘小宝老师’拼摆的汉堡!”

  “‘小宝老师’,这是什么汉堡呢?”老师问道。

  “这个是水果汉堡,中间的是香蕉,还有草莓!”小宝马说道。

  “为什么中间是香蕉呢?”老师说。

  “因为积木是黄色的啊!香蕉是黄色的!”宝马说。

  原来宝马是根据不同的颜色联系成对应的水果!接着,老师对宝马微微点点头,笑了笑。

  虽然在自由选择时,部分孩子会选择不符合自己年龄段的工作,但是在操作工作时,这些工作会激发孩子的创造能力及想象能力。所以在蒙氏教育中,老师要做好观察与记录,适时适性地给予孩子针对性的指导与引领,让孩子充分发挥自己的潜能。