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蒙特梭利幼儿园:“蒙宝”“蒙妈”周一分享小记

发布时间: 2016/12/3 0:00:00浏览数: 4405

        每年的10月31日是西方国家的万圣节,也称为鬼节。为了让幼儿了解万圣节的由来及习俗,跨世纪幼儿园将万圣节前一周的周一分享主题定为“我的万圣魔法秀”,并让家长利用周末时间带领孩子一同寻找万圣节的特点。

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  收到老师发的周一分享短信后,帆帆妈妈开始为帆帆讲解万圣节的由来及习俗。通过妈妈的讲解,帆帆了解了万圣节的习俗:原来,在万圣节当天人们可以装扮成各种鬼脸造型,也可以拿着南瓜灯向邻居索要糖果。于是帆帆和妈妈决定一起制作一个南瓜鬼脸。首先,帆帆搜集了制作手工需要的纸板、剪刀、彩笔、绳子等材料。接着,他邀请妈妈帮他画出南瓜鬼脸的轮廓。然后,帆帆开始了涂色:“南瓜是黄色,轮廓使用黑色”,边说边做,不一会儿的功夫,南瓜鬼脸便做好了。万圣节手工制作完成后,帆帆妈妈又和帆帆一起梳理了周一分享的流程:

  妈妈:“ 第一是什么?”

  帆帆迅速回答:“自我介绍。”

  妈妈又问:“那第二是什么?”

  帆帆想了想:“我想先给小朋友介绍万圣节可以做的事情。”

  妈妈赞赏地点了点头,并说:“那你的手工放在什么时候分享呢?”

  帆帆说:“当然是第三了。”

  就这样,两人你一言我一语地完成了周一分享的准备工作。

  周一早上,帆帆自己很早就起床,第一个拿着自己的作品到达幼儿园里,等着和班上的其他小朋友分享。果然,这次主题分享中,帆帆表达的特别清晰、流畅,获得了所有小朋友的掌声和老师的赞美。这之后,帆帆更加喜欢站在舞台上向大家分享的感觉了。

  而这就是跨世纪幼儿园主题化的周一分享的魅力:锻炼幼儿的胆量、语言组织能力及表达力,更扩宽幼儿的知识面,达到博学。

  同样的,这样的周一分享活动也体现了跨世纪蒙氏教育主题化的特点。主题化首先体现了蒙氏教育的目的性,其次是针对性。蒙氏教育中和孩子的操作称之为“工作”,而不是单纯的去玩,工作是有目的性的,而玩是漫无目的的,因此蒙氏教育每堂课都应该有明确的主题。无论是集体、分组、个人活动都有大、中、小主题,一切教学活动围绕主题开展,教学效果根据主题评价。