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我是老师的小帮手

发布时间: 2016/12/22 0:00:00浏览数: 1572

  我是老师的小帮手

  “高兴,这是小宝哥哥的妈妈,请你帮忙喊小宝哥哥可以吗?”

  “好的,老师!”

  “高兴,果果妹妹的妈妈来了,请你帮忙喊果果吧。”

  “好的,老师!”

  ……

  下午放学期间,在办公室办公的我不时地听到这样的对话,好奇心驱使我到外面看看她们在干什么,而我也这样做了。

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  刚出办公室,却见蒙氏班的高兴小朋友,跑来跑去,小脸红扑扑的,脸上洋溢着满满的幸福。静静老师告诉我,今天她和高兴达成协议,在放学期间请高兴小朋友来当她的小助手。高兴的工作就是在其他小朋友的爸爸妈妈来接孩子的时候,主动和他们打招呼,然后到教室转告某某小朋友,他/她的爸爸妈妈来了。等到他们走的时候,高兴再和他们说再见。

  刚开始,高兴有点放不开,每每有家长到来的时候,高兴就拘谨地看着家长,一副手足无措的样子。这时候,静静老师就会提醒他:“高兴,看到叔叔阿姨要怎么办呢?”高兴就会很不好意思地低着头,声音很小地说:“晚上好!”说完立刻跑去教室喊小朋友。每送走一个小朋友,静静老师就会蹲下来鼓励他:“高兴,你做得很棒,如果你的声音能够再大一点就更好了!”“高兴,你这一次有进步哦,不过要是高兴能在老师不提醒的情况下,主动和叔叔阿姨打招呼就更棒了!”“谢谢你,我的小助手,你今天棒极了,帮了老师好多忙呢!”每得到老师的一次鼓励,高兴脸上的笑容就多一份自信。在老师不断的鼓励和他一次次的尝试下,慢慢地,高兴敢独自和叔叔阿姨主动打招呼了,而且声音也越来越大。等到妈妈来接他的时候,高兴一下子扑到妈妈怀里,兴奋地说:“妈妈,我今天是静静老师的小助手!”

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  看到高兴脸上兴奋的笑容,我不禁想起了刚来儿童之家时的他。那时,他刚满三岁,性格胆小并且极其腼腆,很少张口说话,不喜欢笑更不会和别人主动交流,甚至不会自己吃饭、穿衣服。后来,在班级老师的引导下、哥哥姐姐的照顾下,他才变得开朗一些。时光如白驹过隙般一晃而过,现在高兴已经是中组的小哥哥了,不仅自己可以穿衣吃饭,性格也开朗了不少,还能帮助小组的弟弟妹妹们。

  妈妈每次来接他时,总是对老师们充满了感谢,因为高兴现在的常规非常好,不管在哪里,高兴的秩序感都特别强,总是将自己的事情整理得井然有序,甚至会热心地帮助别人。高兴妈妈经常说:“蒙氏教育的孩子真的让父母好省心哦!”能得到家长们的肯定是老师们莫大的欣慰,相信在蒙氏教育的环境中,高兴会更加快乐的成长!

 


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