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“蒙氏之子”,梦圆哈佛(三):中场”爆发,梦圆哈佛

发布时间: 2016/12/26 0:00:00浏览数: 1379

        进入重点中学超常实验班本是许多孩子的梦想,但年少的陶塑并未因此而满足。2014年4月,他再次向自己新的的目标进发:报考国际顶尖中学——香港加拿大国际学校。

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  参加该校中学部考试,陶塑不仅现场考试合格,而且顺利通过面试关,获得该校九年级第一个学位,被成功录取。

  2014年8月,陶塑进入香港加拿大国际学校学习,新的环境,新的教学方式和学习内容,呈现在陶塑面前的是一个全新的世界。作为插班生,从“含苞欲放”到“绚丽绽放”,陶塑只用了二个月的时间。他的适应力、表现力、表达力、表演力、理解力、分析力、合作力,以及独立性都表现得游刃有余,显示出“蒙氏教育”的优势和扎实功底。特别是面对挫折时,他已具有了较高的自我心理调整能力,更可贵的是他能够从挫折中,主动分析查找不足,并确定改正的措施和方法。除了课堂学习之外,他还参加了MUN国际大赛、AYP、羽毛球队,以及网球、游泳等体育训练。与此同时,还参加了摄影队、CASweek、盲人中心义工、体验贫困生活、海边捡垃圾义工、数学俱乐部、阅读俱乐部、好声音比赛、作文创作比赛等课外活动,并获选学生会干部。陶塑有着很强的参与意识和实践能力,自身的存在感、贡献度和影响力等都得到全方位发展。在性格品质的培养与智力水平的提高方面,也深深打上“蒙氏教育”的烙印。

  更令人欣喜的是,北京时间2016年3月16日晚上10点(纽约上午10点),陶塑接到了哈佛大学2016夏校发来的《录取通知书》。2016年6月28日起,他在哈佛大学度过了七周紧张而有意义的学习生活。陶塑很好抓住了哈佛夏校这个来之不易的机会,珍惜在该校学习的每一寸光阴,以最大限度地汲取文化养分。比如:他在课堂上认真听讲,利用一切机会和老师互动;在课后积极和老师交流,探讨政治、经济、文学等方面的问题(这一点得益于他的扎实的基础知识)。老师们都很喜欢陶塑,并对这个十几岁的少年的独到见解感到惊讶。数学教授和经济学教授尤其喜欢他。那位年近六旬的数学教授还和陶塑成了忘年交,在教授群称赞陶塑是“最优秀的学生”。他们之间完全没有年龄和语言上的交流障碍。如今虽然在哈佛夏校的学习已经结束,但他们还是保持着密切的联系,经常通过网络互发信息,互致问候和探讨问题。功夫不负有心人,陶塑在哈佛夏校阶段考试成绩一次比一次好,在最后考试中成绩最佳,经济学、数学获得双A。哈佛大学把此成绩公布在官网上,作为今后正试录取学生的一个依据。

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  回首过往成长岁月,陶塑快乐而幸福;展望未来,陶塑所要走的路还很长,循着目前状态发展,在前面等待他的一定会有更多的鲜花和掌声。他的目标当然是哈佛大学,他曾立志以最优异的成绩塑造自我,学成回国,报效社会。

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  一路走来,陶塑能够拥有如此成绩,绝非偶然。这是他从小接受良好家庭教育和蒙氏教育的结果,当然也离不开他个人努力,作为“蒙氏之子”,陶塑的前面还有更多的挑战,还有更大的舞台在等待着。

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  在这里,也提醒望子成龙、望女成凤的家长们:一定要在孩子生命的春天——幼年时期,就重视孩子的早期教育。对此,国际先进的蒙氏教育无疑是一个理想的选择。比如,香港跨世纪国际教育集团这样优秀的幼教机构,那里有亲子教育,有感统训练,有素质全面的幼教老师,有让孩子快乐成长的学习环境,就让你孩子的幸福人生在这里起步吧。