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我给老师出数学题

发布时间: 2017/3/4 0:00:00浏览数: 1132

        周四中午,跨世纪幼儿园晨曦班小朋友们的餐后游戏太“火爆了”。原因何在?因为这天不同于平时的散步,而是在教室里做了一件让小朋友觉得特别有意义的事情。

  饭后小朋友们围坐在蒙氏线上,小朋友们说:“老师,今天我们玩游戏吧。”老师说:“可以,今天我们来玩一个不一样的游戏。”小朋友们很是期待,接下来老师问:“请问平时小朋友的作业是谁给你们出题呢?”小朋友们异口同声地说:“老师出的题。”老师接着说:“那小朋友们想不想给老师出题呢?”答案可想而知,小朋友们异口同声说很想给老师出题。416993257979284523.jpg

  接下来小朋友纷纷举手开始给老师出题目,大组的小朋友因为已经学习过加法、乘法、减法和除法,所以他们出题都是四位数的运算。还有几个大组的男孩悄悄地拿出纸和笔把题目写在纸上给老师,并且让老师把答案写在题目后面,而且数字相加的量都非常大。他们觉得数字越大,这道题目就越难。中组的小朋友目前只学习了分解,所以他们出的题目基本上就是分解的题:100的分解、1000的分解等。小组因为学习了彩色串珠的数与量对应及颜色认知和单双数,因此,小组出的题目就是关于彩色串珠和单双数。475623763483455665.jpg

  通过这样的游戏,小朋友们看到老师能够这么迅速地回答出他们的问题,对老师更加崇拜了。大组的小朋友开始询问老师:“为什么老师回答问题可以这么快,而且所有的问题都会呢?”老师就给他们分享:“老师刚上学的时候也不会这些,但是我愿意挑战老师讲过的新工作,每次上课还会认真听课,尊重老师、尊重小朋友、遵守规则。”小组和中组小朋友听的似懂非懂,大组的小朋友如同恍然大悟一般说:“原来是这样啊!以后我也要认真听老师上课,好好选择工作。”597931927662585810.jpg

  第二天上午,上课时间到了,大组的小朋友们上课时都非常认真,互相提醒着遵守规则,这样的场景却是出乎老师意料之外的。通过这样的游戏,小朋友不仅复习了自己学过的知识,提高了小朋友们的学习兴趣,还认识到学习时认真听讲也很重要。


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