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蒙特梭利幼儿园“周一升国旗”的秘密

发布时间: 2017/3/24 0:00:00浏览数: 2496

  主题化首先体现了蒙氏教育的目的性,其次是针对性,蒙氏教育中把幼儿的操作称之为“工作”,而不单纯是玩,工作是有目的性的,而玩是漫无目的的,因此蒙氏教育每堂课都应该有明确的主题,无论集体、分组、个人活动都有大、中、小主题。一切教学活动围绕主题开展,依据教学效果对主题活动进行评价。QQ图片20170317143605.jpg

  新学期开始了,新的校园、新的环境,幼儿园每个周一也固定开展了一项新的活动---升国旗。每位宝贝将来都会走进小学,成为少先队员,为了让孩子们了解升国旗的意义以及如何升国旗,跨世纪幼儿园开设了“我爱我的祖国”主题课程,不仅让孩子们了解我们国家国旗的含义,也为孩子今后进入小学成为一名少先队员做铺垫。同时通过课程培养孩子的爱国主义精神。

  在“我爱我的祖国”主题课程中,老师首先通过科学文化领域课程让幼儿认识国旗、欣赏升国旗的视频,接着通过音乐课程让幼儿学习唱国歌,最后通过户外活动课让孩子学习行注目礼、彩排练习升国旗。这个过程大约会经历2周。经过两周的学习,孩子们初步对升国旗有了认识,孩子们在学习的过程中,慢慢的认识了国旗的构成和升国旗的意义等。

  3月6日,周一,是跨世纪幼儿园正式升国旗的日子。经过了两周的学习,孩子们已经掌握了升国旗的每个环节。八点五十,跨世纪幼儿园的操场上放着有节奏的进场音乐,孩子们陆续来到操场上,站在提前安排好的位置上,等待着升国旗。老师带孩子们一起整理队伍,孩子们一点点地进入升国旗的状态。旗手和护旗手跟随着音乐走向升旗台,音乐一起,孩子们的目光跟随着护旗手一直到升旗台的位置。当国歌响起的那一刻,孩子们一直望着国旗,唱着响亮的国歌。整个升旗过程,孩子专注而认真。升国旗后,幼儿园的园长向所有小朋友讲话,并对一周的学习和生活做了简单的介绍。在园长的带领下,小朋友们积极勇跃地和园长互动着不同的话题,脸上都洋溢着灿烂的笑容。随后,各班老师有序的带领孩子走向班级并开始了愉快的周一分享。

  蒙特梭利教育,采用主题化的课程,带领孩子一起升国旗。通过体验,孩子们认识了国旗的颜色以及五星所代表的意义,通过老师的讲述,孩子了解了历史,了解了中国的过去。每一次体验,对孩子都会有不同的感官刺激。蒙氏教育就是带领孩子在重复中学习,不断让孩子体验,在体验中获得成长。跨世纪教育,通过主题化的教学形式,让孩子在参与中学会生活,学会学习,学会创造,学会社交。