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蒙氏教育主题化教学——“我是环保小卫士”

发布时间: 2017/6/26 0:00:00浏览数: 1429

  主题化首先体现了蒙氏教育的目的性,其次是针对性。蒙氏教育中孩子的操作称之为“工作”,而不单纯是玩。工作是有目的性的,而玩是漫无目的的。因此,蒙氏教育每堂课、每一场活动都有明确的主题。无论集体、分组、还是个人活动,都有大、中、小主题。一切教学活动围绕主题开展,教学效果根据主题评价。

  在跨世纪幼儿园的,每一个月都有不同的主题活动,老师们根据这些主题来开展不同的课程。如每一年的四月二十二日是世界地球日,为培养孩子们的责任感,学会保护环境,跨世纪幼儿园就组织孩子们开展了以“我是环保小卫士”的主题活动。0BE845E2445651981FF07F5B3528E857.jpg

  主题活动共分为两个环节:第一个环节是课程分享,第二个环节是体验活动。在课程分享环节,老师会提前准备很多与环境保护相关的PPT,如《垃圾分类》、《爱护花草树木》、《地球妈妈生病了》、《我们能为生病的地球做些什么?》、《垃圾对土壤的危害》、《做个节约用水的好孩子》、《我是地球清洁工》、《垃圾对水质的危害》、《小小环保袋》、《一袋垃圾的旅行》等等。

  这些配以图片和动画的PPT,让孩子们生动直观地认识了保护环境的重要性。如在进行《地球妈妈生病了》PPT分享时,小朋友们对那些河流污染、空气污染、滥砍滥伐、乱扔垃圾的图片印象深刻,纷纷说道:“老师,这些怎么这么脏呀?”“老师你看,天空中都是从烟囱里冒出来的浓烟,空气好脏呀,我们呼吸了这样的空气,是不是就会生病呢?”“老师,水不是蓝色的吗?怎么都是黑黑的,还都是垃圾呢?”……老师给小朋友们分享了为什么会出现这种现象,并告诉小朋友们当环境出现这样现象时,将会对我们的地球和人类的生活造成什么样的危害。孩子们听完之后纷纷表示,自己以后一定不乱扔垃圾、不把脏东西扔到水里、不伤害小树……,小朋友们分享后,老师倡议小朋友们和老师们一起到户外去捡垃圾,做一名“环保小卫士”去保护环境,让我们的环境变得更加美丽。孩子们听完后非常愿意参与到这个活动当中。3781171A52AE27F18599A2E932468F4A.jpg

  课程分享环节结束,就到了我们的体验活动环节。经过老师一番策划后,跨世纪幼儿园的全体小朋友和老师一起来到了郑州之林,开始通过我们的行动,让身边的环境变得更加美丽。在听完郑州之林志愿者的讲解后,小朋友们进一步了解到垃圾的种类有:糖纸、瓜子皮、零食包装袋、烟头、纸片……讲解结束后,大家已经迫不及待行动起来了。他们一个个拿着小桶、拿着筷子,开始有模有样的寻找垃圾;每看到一个垃圾就赶快走过去将垃圾用筷子夹起,然后放进垃圾桶内,再接着去找下一个垃圾。就这样,经过一个小时的劳动,每位小朋友都捡到了很多不同的垃圾。活动结束后,老师还不忘带着小朋友们做总结,请小朋友们分享捡垃圾的过程以及作为地球上的公民要如何保护环境卫生?大组的希希小朋友说:“老师,以后有垃圾一定要扔到垃圾桶里,不能随便扔。”颖颖说:“老师,今天我捡到的垃圾里面最多的就是烟头,我回家要告诉爸爸,一定要少抽烟,因为抽烟不仅伤害身体,而且还破坏环境卫生”……

  蒙氏教育就是让小朋友们在玩中学,在做中学。玛利亚·蒙特梭利博士说:我听了,我忘了;我看了,我就记住了;我做了,我就理解了。通过“我是环保小卫士”的主题化活动课程,孩子们不仅了解了我们唯一的地球现在所出现的问题,这些现象所带来的的危害,还亲身体验了如何爱护环境,如何让我们身边的环境变得更加美丽。