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“一张全家福”,让人看出了蒙氏教师的用心

发布时间: 2017/6/19 0:00:00浏览数: 1660

  在跨世纪幼儿园晨曦班有一个刚入班一周的小男生,小名叫开心,可是他一点都“不开心”,因为刚入园的他还处在适应期。他仿佛就像一本《十万个为什么》,每时每刻问个不停,只是这些“为什么”都是重复的几个问题!

  “老师,我妈妈什么时候来?”

  “老师,我妈妈走到哪里了?”

  “老师,我妈妈去帮我拿东西了吗?”

  “老师,我不想在教室吃饭,好吗?”

  “老师,我不要睡觉,好吗?”

  ……

  每当他哭的时候就会有这样有趣的场面:

  老师:“开心,怎么又哭了呢?”

  开心:“我想妈妈了,妈妈怎么还不来!”

  老师:“开心耐心等待,妈妈下午五点就来接你了!”

  开心:“我妈妈怎么来接我,她什么时候来?”

  老师:“妈妈下班了,五点就来接你。”

  开心:“可是我想妈妈现在就来接我!”

  老师:“开心长大了要上幼儿园,妈妈也要去上班,白天妈妈有她的工作,你有你的工作。”

  开心:“可是晚上天就黑了,我不要,我不要……”

  老师:“不会的,幼儿园五点放学,太阳七点才下山呢。”

  开心:“那好吧,可是妈妈走丢了怎么办,我害怕妈妈走丢了!”

  老师:“妈妈是大人了,不会走丢的,而且爸爸也会保护妈妈的呀。”

  开心:“妈妈万一走丢了呢,我太害怕了,我想妈妈!”

  老师:“开心家离幼儿园特别近,而且妈妈手机上还有导航呢,所以不用担心。”

  开心:“可是,我就是特别想妈妈,让我看看妈妈好吗?”

  ……

  像这样的对话,每天开心都要和老师重复N遍。和妈妈沟通后,老师给开心爸爸和妈妈一个建议——让开心带着他们的照片来上幼儿园。微信图片_20170502211428.jpg

  第一次的时候他带了两张一寸照,开心拿着爸爸妈妈的照片走哪儿带哪儿,由于一寸照太小容易掉落,好几次都差点丢了。老师就建议爸爸妈妈换了一张大一点的全家福,这次的效果要比上次好很多。

  第一次拿一寸照的时候,开心只知道是爸爸妈妈的照片,不知道是干什么用的,这一次则不同。今天早上来到幼儿园开心不哭不闹的,可是刚要吃早餐,他就有点忍不住了。于是老师赶紧转移他的注意力:“开心,今天带照片了吗?”他立刻就从口袋里拿出来了一张照片。老师看到照片上的三个人笑的非常开心,看着就很幸福。

  老师充满好奇的问:“呀,开心今天带了一张这么漂亮的照片啊,上面都有谁,在干什么呢?”

  开心马上就停止了哭泣,笑呵呵地说:“这是爸爸,这是妈妈,这是开心,我们坐高铁去长隆动物园呢。”老师看到他笑的那么开心,应该是对这张照片印象比较深刻的,于是乘胜追击道:“哇,开心好幸福啊,和爸爸妈妈一起去玩,你看,照片里有爸爸还有妈妈,他们都在对着开心笑呢,你要是想他们了就把照片拿出来看一看好吗?”这招很有效,开心终于乖乖吃早饭了。微信图片_20170502211445.jpg

  中午要睡觉时,开心又开始哭了。老师引导他看照片,结果他说看完还是想。于是老师和他一起商量:“开心,老师有一个好主意你要听一听吗?”开心点点头说:“我要听。”老师温柔地说:“如果开心有一点点想爸爸妈妈,你就亲一下照片。如果很想爸爸妈妈,就亲两下。如果特别特别想就亲很多下,直到不想就停下,好吗?”开心二话不说拿着照片就开始亲,结果亲着亲着自己就笑了……

  一天的幼儿园生活中,开心很少在老师面前重复那几句想妈妈的话了,而是想妈妈的时候拿出照片亲一亲,亲完后说:“开心见到妈妈了,不想妈妈了”。

  每一个新入园的孩子都会出现不同程度的分离焦虑期,这时,孩子往往需要老师更多的耐心引导和陪伴。作为老师,我们要帮助孩子顺利渡过这一时期。希望开心小朋友能够更快的适应幼儿园生活,开心快乐成长每一天!