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跨世纪混龄教育的魅力——“我来照顾你”

发布时间: 2017/6/26 0:00:00浏览数: 1065

未未是跨世纪幼儿园星光班今年三月份刚入班的小组的小男生。初次入班的他和其他刚入班的小朋友一样,不喜欢与小朋友和老师交流。这时候,丁丁走到未未的身边:“你好,我叫丁丁,你可以叫我丁丁姐姐哦。请问你叫什么名字?”或许未未是被丁丁大大的微笑温暖到了。于是小心翼翼地告诉姐姐:“丁丁姐姐,我叫未未。”“以后我来照顾你,好吗?未未弟弟?”“好的。”未未很开心的回答。之后丁丁就像是小老师一样带着未未认识星光班,教室的五大领域,认识自己的鞋柜、衣帽柜,认识自己的水杯架和毛巾。微信图片_20170508191021.jpg

  从游乐区回来后,丁丁拉着未未去洗手,只见丁丁让未未站在一旁,自己为弟弟示范如何正确的洗手。边示范边说:“未未弟弟,洗手第一步是挽袖子,第二步是把手冲湿,第三步是打香皂,然后双手搓一会,把手冲洗干净就好了。”丁丁示范结束后,帮助未未洗手。只见丁丁认真地挽起未未弟弟的衣袖,打开水龙头,将弟弟的手放在水龙头下面进行洗手,拿起香皂认真的为弟弟打香皂,之后为弟弟冲干净双手。边帮助弟弟边说:“未未弟弟,以后洗手都可以这样进行,当然啦,我会在旁边帮助你的哦。”微信图片_20170508191025.jpg

  看到丁丁这样认真的照顾弟弟,我的心里很欣慰,不禁回想起丁丁刚进入星光班的时候。那时的丁丁也像现在的未未一样,不太合群,不知道如何与别人相处,总是一个人玩,不能自然地融入班级中。那时,我也是像这样一样,按排了一位大哥哥帮助她、照顾她。很快,她就适应了幼儿园的生活。之后我问丁丁:“丁丁,你为什么那么喜欢照顾未未呀?”“因为我刚来星光班的时候也有哥哥帮助我呀。我也要去帮助小朋友,要让弟弟很快地适应幼儿园的生活。我还要为弟弟做个好榜样,好好照顾他,以后未未也可以照顾其他小朋友。老师你说,小朋友们互相帮助多好呀!”看着丁丁这么小却这么快就领悟了蒙氏混龄教育的精髓,我甚是感动。

  混龄教育是蒙氏教育中最显著的一个特点,大孩子和小孩子都可以在这样的环境中获得成长。我们坚信“爱出者爱返,福往者福来”,每位小朋友在跨世纪蒙氏混龄教育的熏陶下,都能学会创造爱、传播爱、分享爱,成为拥有健全人格。