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跨世纪教育:天天过节的蒙氏幼儿园

发布时间: 2018/4/27 0:00:00浏览数: 603

  主题化首先体现了蒙氏教育的目的性,其次是针对性,蒙氏教育中把幼儿的操作称为“工作”,而玩是漫无目的,因此蒙氏教育每堂课都应该有明确的主题,无论是集体、分组、个人活动都有大、中、小主题。一切教学活动围绕主题开展,依据教学效果对主题活动进行评价。

  陶行知先生曾说:“教育源于生活,生活即教育”。生活是一切的基础,因为生活本身也包含了许多内容。为了让幼儿能够更多的感受中国传统节日——元宵节。跨世纪幼儿园在元宵节当天举办“梦回大唐,元宵节集市会”主题活动,让孩子们通过参与、体验、感受中国传统文化、了解传统民俗,也带给了孩子们不一样的乐趣。图1.jpg

  活动前:

  俗话说:“凡事不打无准备之仗”,跨世纪幼儿园的每一场活动都会有家长的积极参与。在活动前一周,老师会邀请爸爸妈妈们一起进行召开《战前诸葛亮》会议,大家齐聚一起,集思广益、献谋献策。家长们纷纷展示自己的创意,每位摊主也都为大家介绍了自己精心准备的摊位以及所卖的物品。有了智慧和信任的碰撞,本次元宵节集市会也将完美上映。图2.jpg

  活动中:

  《梦回大唐·元宵节集市会》在大家的期待中终于开始了……

  今天大家一起穿越时空,进入大唐盛世。所有小朋友、家长、老师,一同领略大唐魅力,感受中华五千年文化带给我们的惊喜。穿古装、迎今朝,梦回大唐真是妙;锣鼓喧天、雄狮舞动、卖汤圆、卖金鱼、猜灯谜等,这些具有中国传统意义的活动热热闹闹的在跨世纪幼儿园进行着。大家一起逛集市,穿着各式各样精美的古装,集市会活动热闹非凡。这些小公子、小郡主、小格格们都兴奋的赶着集,在逛集市中还有声有色的给小摊主们“讨价还价”。处处是教育的呈现、处处是感动的瞬间,在逛集市的过程中,孩子们的二十四种能力一一体现出来。图3.jpg

  活动后:

  小朋友们自觉整理摊位,清理垃圾,充分体现了“生活即教育”的教育目标。

  《梦回大唐·元宵节集市会》主题教育活动,在大家的配合中圆满落幕。每一位幼儿通过此活动也都感受到了中国传统文化、学习传统文化知识、体验文化氛围。对传统文化也有了更深入的了解和认识。

  小活动、大道理,跨世纪幼儿园通过主题化、体验化、情景化、游戏化、实物化、操作化的活动形式,让每一位孩子都亲身体验:砍价、交换、计划、思考、买卖;从而也让孩子学会生活、学会学习、学会社交。