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小小“上学郎”,我的适应力最强

发布时间: 2018/5/12 0:00:00浏览数: 938

“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民做功劳。”这首《上学歌》我们耳熟能详,同样我们都希望宝贝们可以像儿歌当中所唱的“天天不迟到”。

  如果时光退回到两个月前,我们会发现每天早上十点多或者中午十一点左右时,可乐宝贝就会被姨姥抱在怀里缓缓地走进幼儿园。图1.jpg

  可乐来幼儿园有一段时间了,但是很少在八点入园时间见到他,平时上课也很少看到他的身影。

  当老师问他:“可乐,你早上为什么会来这么晚呀?”

  宝贝总是回答到:“因为我早上在家里睡觉了。”

  每次上午或者中午他来到班级,这个时间段的小朋友要么是在操作工作,要么是在喝水吃加餐,因此他经常会默默地在门口看着,当老师看到他,过去给他打过招呼后,他才会进来。

  介于可乐宝贝出现的这个现象,老师约谈了可乐的妈妈,给妈妈反馈了可乐的情况:由于晚到幼儿园,参与不了走线,参与不了课程,参与不了自由操作工作甚至是集体活动,因此他的好朋友也比较少。通过老师的分享可乐的妈妈意识到了问题的严重性,下定决心要和可乐一起按照老师给的建议进行改变。图2.jpg

  从可乐妈妈决定让可乐准时上学后,老师就开始为可乐做记录,第一周可乐基本上是早上九点多到的幼儿园,第二周开始提早到八点半,第三周时,可乐基本上都会在八点左右到达幼儿园,每一周可乐和妈妈都会把时间提前一点点。

  现在两个月已经过去了,除了偶尔的事假,可乐基本上都是在八点左右来到幼儿园的。而且这两个月的时间里可乐也发生了很大的变化,从早上适应晨间活动,到主动去进行晨间的活动;从最开始小迎宾给他打招呼时自己很不自然的点头微笑,到现在每天早上来的时候可以很自然的和老师、小朋友打招呼,并且自己还当过几次的小小迎宾员;从课堂当中很少见到可乐的面孔,即使有时参与也从来不发言,到现在每天不仅可以和小朋友们一起进行课程学习,课堂发言的频率也增加了不少……这一段时间,可乐宝贝每天都可以和小朋友一起操作工作,同时还结识了很多好朋友……图3.jpg

  其实每个孩子都拥有适应环境的能力,就像现在这个小小“上学郎”可乐一样,其实孩子们都能够去适应幼儿园的生活——背上小书包,天天不迟到。只是前期假账没有给他适应环境的机会。

  当今社会越来越多元化,将来人的生存环境会更加复杂。适者生存,从小训练幼儿的适应力尤为重要。一是要适应自然环境,如冷、热等;二是要适应社会环境,如人际关系等。蒙氏教育日常生活领域的内容都有助于培养孩子的生活适应力。