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专注力,让孩子更帅

发布时间: 2018/5/19 0:00:00浏览数: 597

  我们常听到这样一句话:认真的人最美丽,在幼儿园我们也经常会说这样的一句话:“专注于自己工作和学习的人是最帅的。”这句话适用于成人,亦适用于孩子。

  专注力对于幼儿的学习来说非常重要,可以说没有专注就没有学习效果、虽然幼儿是以动觉学习为主的,可以在玩中学、在游戏中学,但是游戏也是需要专注的。蒙氏五大领域教学都需要幼儿在专注的状态下进行工作。在重复工作中,幼儿的专注力在不断地加强。专注力如同钉子一样,只有具备钉子的尖锐和深入才能产生学习效果。图1.jpg

  石头是一个六岁的小男生,2017年上半年进入跨世纪幼儿园旭日班。对于新进班的孩子来说,班级当中丰富的工作总是最先吸引孩子们的目光,石头宝贝也不例外。因此我们会发现,每次操作工作时石头总会选择很多项工作,并且每项工作的时间都比较短。

  刚开始的时候老师想着孩子刚入班,对一切都充满着新鲜感,可以理解,但是一个月的时间过去了,石头选择工作时依旧如此,老师还发现石头在工作的时候也总喜欢四处张望,注意力经常会被其他人的一些“声音”或“动作”吸引走。老师边观察边思考,是不是因为石头不知道这些工作如何操作导致的,于是老师就开始抽时间给石头分享这些教具该如何进行操作,经过几天的观察,老师发现石头的改善并不是很大,后期在与石头妈妈进行交流时,石头妈妈分享到,石头在家里也是如此,因为家里的玩具也比较多,石头在玩这些玩具时就是这个玩一下,那个摸一下,很少对某一个专注,结合妈妈的分享,老师就开始有意识的慢慢减少石头选择工作的项数,每次最多选择三项工作。图2.jpg

  刚开始石头的状态和之前差不多,工作操作的很快,喜欢四处看,但是慢慢地他发现问题了:他的工作都已经收完了,别的小朋友还在操作工作。他也问过老师:“老师,为什么我的工作都收完了,别的小朋友还在工作呢?”“因为每个小朋友在操作工作时,除了按照老师上课教授的方法来进行之外,她们还想出了很多有趣的,新的方法来操作,所以他们操作工作的时间就会比较长了。”

  石头听完老师的分享之后就开始认真的观察正在操作工作的小朋友,想要看一下他们是如何进行操作工作的。经过观察,石头似乎略有所思,接着石头转身对老师说:“老师,我可以再操作一遍我刚刚选择的工作吗?”老师点头表示同意,石头再次坐下来开始工作。

  一段时间后,老师发现石头在自由操作工作时渐渐地不怎么四处看,而是专注在自己选择的工作上,每次的操作都会融入一些新的创意思路,在老师的观察记录当中,老师发现石头现在在操作工作上的的时间也在不断地增加。图3.jpg

  这不,今天石头自由操作工作的时候选择的是“组方块游戏”的工作,他这次只选择了一项工作。他先对照着操作手册上面的图案,选出自己喜欢的,然后一块儿一块儿的进行拼摆,操作的不亦乐乎。当他把上面的图案都拼摆了个遍,就开始收工作。在“组方块游戏”工作操作手册的后面有一幅完整的图画,上面显示的是完整工作的模板,但他没有选择去看,而是自己拿着工作,一边摆一边思考,那认真、专注的样子真帅。当他通过自己的思考和拼摆完成“组方块游戏”这项工作的时候,我已经在旁边观察了三十多分钟了,当时就感觉那孩子真帅。

  专注力不是天生就有的,而是通过后期的培养形成的。在跨世纪蒙特梭利教育的环境下,老师会带领孩子们进行专注力训练的游戏,会让孩子在操作工作的时候提高自己专注力。你会发现孩子在专注自己的工作时候,是最帅、最迷人。