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蒙特梭利教育:情景化之数学

发布时间: 2016/7/2 0:00:00浏览数: 1691

        考虑到环境对幼儿产生的重要影响,幼儿又是心智吸收者,尤其是在快乐的环境中学习,在此借用了一个艺术词汇,即“情景化”。孩子们具有模仿的天性及表演天赋,如果将一些课程编成话剧、歌剧、舞剧,让孩子在其中扮演角色,有主题、情节、对话、音乐,让孩子在快乐的表演中学习。如英语学习,就可以编成童话剧,这样学习效果会非常好。

  正月十五是中国传统节日“元宵节”。每到元宵节,人们就有赏灯、吃元宵、逛庙会等习俗。为了让孩子们体验元宵节的节日氛围、了解元宵节的习俗,跨世纪幼儿园特别策划了“梦回大唐——元宵节集市”活动。

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  欣欣(化名)是跨世纪幼儿园晨曦班大组的小朋友,今年6岁。欣欣一家(欣欣、爸爸、妈妈)在集市活动刚通知下来时,便立即向老师报名参加。首先,他们进行了角色分工:欣欣是逛集市的买家,欣欣妈妈是卖家,欣欣爸爸负责管理财务。分工确定后,他们决定活动当天要出售的物品是“制作鸡蛋杯”, 一元一杯。

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  活动开始后,欣欣家的鸡蛋杯也开张了!不一会儿,摊位面前就站满了人。一开始,欣欣站在爸爸妈妈身边进行观察。只见爸爸妈妈配合默契,一个人做鸡蛋杯、一个人收钱找零,不慌不忙,且非常有秩序。这时,欣欣看到彩虹班乐乐想买一个鸡蛋杯。他拿着五元钱递给欣欣爸爸。欣欣马上脱口而出:“爸爸,请找他4元钱。”爸爸听到欣欣的提醒,高兴地为欣欣的计算能力竖起大拇指。

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  接下来,欣欣开始了自己的集市采购之旅。她先走到卖棉花糖的摊位前买了一根棉花糖(一根一元),又走到卖风车的摊位前,买了一个绿色的风车(一个4元)。这时,欣欣又看到“西游记照相馆”。馆内生动逼真的唐僧师徒四人让欣欣欢喜不已。她快步走到收银台询问照相的价格。卖家告诉欣欣:“2元钱照一次相。”可不巧的是,欣欣的口袋里只剩一元钱,失望的心情涌上心头。欣欣难过极了,并想:“他们好可爱哦,我要放弃吗?……”这时的她,站在照相馆前,不舍得迈开一步。老师看出了欣欣的心思,便上前建议:“欣欣,你可以去和卖家搞搞价。”欣欣看着老师鼓励的眼神,诚恳地对卖家说:“阿姨,你好!我很想照相,可是我只剩下一元钱了,您可以给我便宜一些吗?”卖家看到如此懂礼貌的小姑娘,便爽朗地答应了。欣欣听到这个好消息后,高兴地笑起来……

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  在元宵节集市活动中,每个孩子都愉快地体验了逛集市、购物的过程。在过程中,通过亲自体验,孩子的观察能力、语言表达能力、沟通能力及做事情的计划性、社交力、计算力等都得到了极大锻炼。跨世纪幼儿园就是通过这种情景化的活动,让孩子真正感受社会生活、体验生活的乐趣,并将在幼儿园所学的知识和能力运用到实际生活中,体现“生活即教育”。