跨世纪腾飞幼儿园，属于香港跨世纪教育集团联盟单位。跨世纪教育是中国幼教界品牌，是联合国蒙特梭利教育项目中国合作单位，拥有上先进、科学、符合孩子生命本能发展的素质教育——蒙特梭利教育，并将福氏教育、形象数学、多元智能教育、奥尔夫音乐教育等融为一体，让孩子学会学习、学会生活、学会创造、学会社交，成为品格与智慧同步发展的独立个体。
合作初期，腾飞投资人就是看中跨世纪在继承蒙氏教育理论基础上，把蒙氏教育和中国传统教育精华相互结合，中西合璧，兼容并蓄，孜孜以求，不懈努力，逐步创造了跨世纪蒙氏教育法，使蒙氏教育更加系统、完善、更加中国化。这种优质的教育方法将更能被新时期的家长所接受。
腾飞幼儿园将秉承跨世纪教育法的精神，把我们优质的教育带向更多的家庭，使更多的家庭受益。
腾飞幼儿园是2016年5月18日正式加入香港跨世纪集团。我园在2017年5月26日下午正式启动传统园转型蒙氏园次招生观摩课，招生当日就取得了非常好的成绩，一周的时间全园百分之七十的家长在跨世纪先进的教育理念影响下，为孩子转到蒙氏班，在跨世纪的带领下，经过全园教师两年的努力，2018年9月至2019年9月招新生生97人，现达到幼儿入园率满园状态。
从开园至今我园的教育模式以及管理制度得到了周围适龄入学幼儿家长的一致好评，口碑相传，老生转介绍新生也是我们发展的非常好的招生方式之一。开园至今，我们主要致力于教学品质的提升，课程创新、教具延伸、教师培训、教研创新现都成为我们的教学管理重点。我们也一直坚持大型活动的开展与创新并重，让每次的活动都成为腾飞幼儿园的一张名片，以日常教学为基础，家长口碑相传为目的，即保证在园家长的满意度，也保证了招生引荐的重要性。
1、幼儿成长
腾飞幼儿园已经迈入开园的第三个年头，每个学期都会有不同年龄的孩子加入，每个孩子从入园初期的焦虑到后期的成长表现，让家长们对我们的管理和教育水平都有了极大的认知以及信任。在平时孩子工作中，我们随处可见的是孩子们专注的工作状态。在工作的过程中，孩子们也会体现出应有的团结，有相互合作的、有独自创造的、有专注思考的、有耐心操作的，老师们也真正的做到了，根据孩子不同年龄特征进行个性化的引导。班级也会有个性很强，行为有偏差的孩子，老师们在蒙特梭利教育的影响下，从孩子角度出发，尊重孩子，有耐心的和家长沟通教育引导方法。得到了家长的支持和认可。
2、上级认可
2018年6月，大地腾飞幼儿园被教育局评为优秀民办幼儿园，2019年9月25日塘沽教育局保教质量督导小组来我园进行保教质量评估工作，在检查中保教质量督导组组对我园内工作给出了高度评价，同时我们也会高度重视保教质量督导小组对对本次督导中给出的专业指导意见，在接下来的工作中做出完善，为更多的孩子提供高质量的教育环境。
3、家长反馈
为了让孩子的家长们能更好的了解幼儿园一日工作，增进老师与家长之间的联系，与老师进一步交流孩子在家的情况，促进家长能积极参与到幼儿教育管理中，园方领导和老师都会以不同形式的方法和家长进行长期性的沟通，每天孩子入园、离园时老师会和家长面对面沟通;会电话进行深入交流孩子近的情况;会在掌心宝贝更新每天孩子的当日饮食，老师每周一会在微信群里发发孩子周一分享的视频、每天发孩子在园的照片及学习的内容等;会分享育儿知识;每个月都会邀请家长来幼儿园参加亲子活动;会召集家委会、伙委会一起开会讨论、分享孩子的成长及存在的问题的解决办法。所以家长对我们幼儿园各方面有着深入的了解，对我们的工作也是非常的支持与理解。家长对幼儿园伙食、教学、师资等方面给予了高度的评价，并且愿意把孩子在园的生活分享到朋友圈，让更多的家长了解腾飞幼儿园，了解蒙特梭利教育。
师资团队的稳定
教师团队在专业成长上践行比、学、赶、帮、超模式，团队专业成长速度快，教师价值感增强，团队凝聚力强，教师年流动小于10%。我园还设定了活动组长、学科带头人等，大家积极主动承担，主动成长。我园每周六上午开展园外家长亲子同乐会活动(亲子游戏—家长体验课—蒙氏教育目标及内容解析)，培养了教师的专业讲解能力，课程展示的专业能力。
跨世纪腾飞幼儿园促进师资成长措施有：
(一)总部培训
每一次的培训都会获得新的知识和收获，感谢总部组织的精彩培训活动，让我们的老师不断成长。腾飞幼儿园从开园至今一直立志于对于教师的培养工作，从2017年9月批教师开始至今，已经有30位教师参加过总部的各项培训活动。
1、2017年7月25日全体教师参加跨世纪蒙特梭利教师初级培训
2、2018年8月参加跨世纪形象数学培训
3、2018年8月新入职教师参加跨世纪蒙特梭利教育初级培训
4、2018年8月3日参加跨世纪总部的形象数学培训
5、2019年7月参加跨世纪总部蒙特梭利教师课程设计培训
6、2019年10月参加了总部的语文领域研发培训
(二)教师日常教研与学习
教研工作是幼儿教育的灵魂，扎实的教研体现了一个幼儿园的整体水平，我们对于教研工作不只是表面的课程研究，同时还要求教研工作的多样性以及实效性。根据我园教师的具体情况，每学期的教研活动我们都会进行适当的调整。此外我们更注重教师整体素质的培养，每个学期都会开展不同的教师教研活动以及比赛等，即促进了教师队伍整体水平的提升，同时也增强了教师队伍的凝聚力，带给孩子更多成长与进步。
1、定期进行专业知识考核
2、定期进行网站学习
(四)教师文化主题活动
1、富有学生时代主题的年会
一年度结束，腾飞幼儿园举行了主题为无悔青春的年会活动，老师们展示才艺，接受总园长的表扬和鼓励，环节中还有抽奖活动，热闹的氛围，增强了团队动力，也确立了共同的努力方向。
2、师德培养—关注教师心理健康主题活动
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，高尚的师德源于教师健康的心理状态，我园开展了关注教师心理健康的研讨会，老师通过研讨，深刻认识到只有调整好自己的心态，接纳自己和孩子的不完美，凡事从积极的角度去思考，去行动，去努力定能和孩子一同成长，不断进步。
3、具有仪式感的生日会让老师们感受团队的温暖和相互支持，更加深切感受到在一起努力奋斗的开心和快乐。
4、妇女节送上温馨的祝福，让老师在被关爱中感受到爱与关怀，感受到作为团队中的一员的幸福，也把这份幸福传递给孩子们。
在接下来的工作中，招生工作以及教师队伍的培养将作为我们的工作重点，我们也会不断尝试和完善我们的招生方案，让我们腾飞幼儿园成为片区幼儿教育的标杆。同时注重新教师的培养以及老教师的提升工作，让教师们在轻松的工作氛围中发现工作的乐趣。在后勤保障方面还是把好安全关，把孩子的食品健康安全放在位，让孩子在园的生活学习得到更好的保障。学习方面我们也会不断融入新的课程方案，让孩子的学习生活更加丰富，更加多元化。同时也希望能有更多的机会到总部参观学习。相信在跨世纪的带领下，我们的腾飞幼儿园会越来越好!
