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参加香港跨世纪蒙特梭利教师全程培训精品班第9天,园长有话说……

发布时间: 2019/3/27 10:11:03浏览数:308

为期十天的香港跨世纪蒙氏教师全程培训即将步入尾声,老师们学习的热情依然在持续。昨晚,一位园长在培训群发送了一段文字,讲述了自己参加跨世纪培训的感受,感动了跨世纪的每一位工作人员,也为跨世纪人在“为提高中华民族基础素质努力奋斗”前行之路上注入了更加强大的动力。

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  园长分享全文如下:

  关于参加香港跨世纪国际蒙特梭利教师全程培训第223期53号学员张久国培训心得

  在来香港跨世纪教育集团培训之前,我对本公司的了解仅限于:“我与何总、王总的一面之缘,及后期联盟之后在集团网站的文图了解”。本人之前一直从事传统教育,现因为自己孩子的教育问题,让我坚持要选择蒙氏教育、从事蒙氏教育。在接触“跨世纪教育”之前我也曾接触过我们当地受过国际蒙特梭利AMI3-6主教老师的短期培训,让我有一些先入为主的主观意识;而自己又并未受过专业系统的蒙氏教育培训,以及自己对国内蒙氏教育的发展史的不了解,以及自己对目前蒙氏教育在国内的发展状况的不了解,造成了自己内心的种种困惑,作为一所正在筹建的高端蒙氏园所的园长,我内心是不安的、恐慌的、担心的、害怕的、所以在来参加“香港跨世纪国际蒙特梭利教师全程培训 ”之前我内心是一个个结.......

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  今天是我参加“香港跨世纪国际蒙特梭利教师全程培训第223期的第9天”在刘晓华老师的9天培训里,我心中的那一个个的结,一个个的自动解开;我之前的种种担心、种种困惑转成了我的优势同自信。在这里非常非常的感恩刘老师,感恩遇见、感恩您的付出、谢谢您、辛苦了!在培训中我了解了:“蒙特梭利博士的生平事迹、了解蒙特梭利教学法的生成背景、以及什么是蒙特梭利教育、蒙特梭利教育持续发展因素和独特性、蒙特梭利教育的方法及目标、蒙特梭利教育的六大理论、构成蒙特梭利教育的三大要素:“如何做一名优秀的蒙氏教师、如何为儿童预备完备的蒙氏教育环境、蒙氏教师应该拥有的儿童观心中时刻装有孩子”让我知道我该如何去做一名优秀的蒙氏教师,如何去做一名优秀的园长,一名优秀的园长并不单是她说过什么话,做过什么事情;而是她自身有没有光亮的感觉,让周围的人都被她所吸引,园长就是一所幼儿园的航标,人与人之间是有磁场感应的,园长自身的行为是老师模仿的样板,园长要用自身的行为去影响老师、用自身的专业与爱去引领家长、引导幼儿、协助教师专业成长,提升教师的人生价值。一所幼儿园园长是什么样子园风就是什么样子,作为一名园长要用爱、用心做教育、认真做事业、多读书学习、多参加“香港跨世纪教育”的培训,让自己时刻紧贴时代的脉搏,用理论去实践--在实践中总结经验不断成长探究延申教学,追随儿童、为儿童创作良好的发展环境

  感谢香港跨世纪教育集团!

  感谢刘晓华老师的辛苦付出!