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2020,跨世纪这些经典“寄语”值得温故知新!(关于管理)

发布时间: 2020-01-16 09:16:49    浏览量:

  她,跨世纪创始人;

  她,中国推广世界先进教学法的领军人物;

  她,中国具影响力的幼教领袖之一;

  她,美国森特那瑞大学MBA工商硕士;

  她,就是香港跨世纪教育集团总裁兼教育总监;

  王晓军女士……图片1.png

  28年来,她未曾止步,

  为提高中华民族基础素质,

  为让中国没有难办的幼儿园,

  为打造具有中国特色的跨世纪教育法,

  她带领的跨世纪人一直都在路上……图片2.png

  说起她,总有满满的溢美之词:

  精致干练,知性优雅,美丽温柔……

  而今天,我们着重从她的“自律”说起!

  自 年至今,每周一她都会“寄语”跨世纪人,

  至今,这样的内容已有上千条……图片3.png

  2020年伊始,

  小鹿将带领大家温故这些经典“寄语”,

  希望对老师、园长们未来的工作有启发!

  1、没有人天生会当管理者,从被人管到管人,其跨度是很大的。管理者要管什么呢?管理者是通过管理团队成员来拿结果的,只有通过抓好日常过程管理才能拿到好结果。

  2、日常过程管理越细,结果越好。日常过程管理必须体系化精细化。

  3、要具备两种要素: 出色的专业能力和强烈的道德责任感。而道德责任源自工作责任心和为人品格。

  4、团队管理,少关注人多关注事,要用事去培养人。例如:敏感期教育成果总结编写指导,每个人一个主题连续写10篇,持续把20大敏感期写一遍,自然而然成为货真价实的幼教专家。班级一日流程、职责分工,每日孩子离去后进行班级履职反思,日复一日养成肉体化的好习惯。

  5、制定计划容易,总结复盘很难,很难。作为管理者要具有能够从大家的复盘中,提炼出团队可复制的有效、容易的方式方法的能力。

  6、计划不能落地不是因为计划做的不够详尽,而是没有区分目标计划和执行细案。

  执行细案是指执行过程中:谁做什么?标准要求是什么?绩效目标是多少?需要准备什么?

  会有怎样的成果?存在哪些风险?可有应对方案?完成了什么成果?有什么问题需要解决?有什么进度需要加班赶工等实际反馈。

  7、从管理的角度来讲,两点之间短的距离不一定是一条直线,而是一条部门与部门、人与人之间协作障碍小的曲线。

  8、领导力的本质:管理自己,影响别人。

  9、管理者务必带领团队养成以结果为导向的工作习惯。

  10做一个有情怀的人,才能缔造有情怀的团队。情怀就是你在做的事情对企业、对社会、对你个人都有好处,你就是有情怀的人。管理者胜任工作职责、熟知部门工作要点、工作流程、标准要求、有效措施、绩效考核、总结规律,复制落地等基本工作做得好,就会对跨世纪联盟园成长及树立个人威信都有好处,这样的人就是有情怀的管理者。进而才会带出一支有情怀的队伍。

  11、不会组织团队学以致用的管理者,是在浪费团队的时间、增加企业的成本。

  12、管理者要事事处处为团队创造成功的条件。例如:接到布置作业,立刻带领团队做好以下功课。节前,组织团队研讨完成作业的措施方法;节中,做好取得进度及经验分享;节后,时间公示作业达成结果,并组织部门做好有效经验总结。

  13、管理的重点是管人和管事。管人的重点是管思想和管成长;管事的重点是制度建设和奖惩考核。

  14、管成长是管思想的有效机制,管成长才能杰出教育成果,教育成果是幼儿园长治久安之根本。

  15、管理:管思想要在管成长中进行。用专业技术比武、每月项目冠军总结表彰、经验分享,树立比学赶帮超标兵;用标兵的正能量和专业能力树正气、提升团队工作本领;用绩效贡献值,诠释感恩忠诚的价值含义。


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