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热烈祝贺跨世纪幼儿园“这里的孩子真幸福”教育成果汇报演出圆满成功!

发布时间: 2020/1/20 8:18:58浏览数:596

  辞旧岁,迎新年,伴随着“小年”来临,新春佳节又离我们近了一步。1.jpg

  今天,小编除了祝贺大家“小年快乐”外,还要给大家带来一场“视听盛宴”——跨世纪2020年迎新春“这里的孩子真幸福”教育成果汇报演出。

  先上几张美图,欣赏一下……2.jpg3.jpg4.jpg5.jpg6.jpg

  有什么感觉呢?对,是幸福的感觉。今天,小编就通过这场“视听盛宴”带您感受下跨世纪幼儿园孩子的幸福。

  一、“幸福”——被爱包围

  爱是跨世纪蒙特梭利教育中的第一件“教具”。世界上最幸福的事,莫过于做孩子,被爸爸妈妈的爱包围着。而跨世纪幼儿园的孩子今天是真幸福,因为她们不仅被爸爸妈妈的爱包围着,还被更多人的爱包围着……

  全能的“老师妈妈”为我精心化妆7.jpg8.jpg

  朝夕相伴的小伙伴和我一起开心登台9.jpg

  爸爸妈妈抽出宝贵时间专心陪我演出10.jpg

  爷爷奶奶姥姥姥爷盛装出席看我表演11.jpg

  二、“幸福”——被人尊重

  在跨世纪蒙特梭利教育里,儿童始终是教育的主体,处处以儿童为中心,尊重孩子,关爱孩子。在跨世纪老师的心中,孩子有思想,有主见,是完全独立的个体,她们像尊重大人那样尊重孩子。而今天,这样的尊重更是表现得淋漓尽致。

  我是“小小主持人”,和老师同台亮相12.jpg

  课堂搬上舞台,于我不是陌生表演13.jpg

  精心布置的环境,处处都充满童心14.jpg

  我自主选择成为“小小司马光”15.jpg

  我也可以像大人一样走T台,展示风采16.jpg

  虽小,但我也想为“地球妈妈”做些事17.jpg

  ……

  三、“幸福”——做真自己

  跨世纪蒙氏教育按照日常生活、感官、数学、语文、科学五大领域来开展教学活动。在教育过程中,充分体现实物化、操作化、情景化、游戏化、形象化、主题化、体验化的教学特点,使孩子在自由、轻松、快乐的环境中学习成长。而今天,孩子也同样在这样的环境里做真自己。

  动感的音乐,真实的器械,让我沉迷18.jpg

  我沉浸在情景剧里,就是一条小鳄鱼19.jpg

  感统训练日常,我是否让你目瞪口呆20.jpg

  会“跌倒”,但我会马上调整自己跟上21.jpg

  ……

  四、“幸福”——收获成长

  “我们确实不能创造天才,但我们给每个孩子实现其潜能的机会,使他成为一个拥有健全人格的个体。”跨世纪蒙特梭利教育是这样说的,也是这样做的。我们相信即使孩子们离开跨世纪幼儿园,也可以带着终身学习的好习惯,以及热爱学习的品格,幸福一生。

  我学会了学习,数学对我不再是难事22.jpg

  我学会了创造,“废物利用”小菜一碟24.jpg

  我有了健全人格,身上呈现出“24个力”

  怎么样,听了小编今天的描述,你觉得孩子们“幸福”吗?最后,小编做一“小诗”寄语跨世纪幼儿园,也祝福跨世纪幼儿园的孩子们继续在跨世纪幼儿园“幸福”下去……让我们相约,明年继续“幸福”走起!25.jpg

  得日月之精华,集天地之灵气,

  中原大地,绿城之中,藏蒙氏混龄园。

  中西合璧,兼容并蓄,继承发展,志在本土。

  示范业内,引领同行,师有“六心”,室有“五域”。

  一品一物,一花一草,一景一貌,皆为教育。

  亲近社会,亲近自然,亲近科技,教之“七化”。

  家园共育,成果斐然,业内业外,美誉不断。

  孩子快乐,这里获得,孩子成长,这里起步。