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园长与幼儿园老师“互动方法”大分享,这三招妙!

发布时间: 2020-04-02 14:28:06    浏览量:

  嘿,今天又是美好的一天,你们亲爱的小编又来和你们约会了呢!

  这段时间有园长和小编反映了一些问题,大部分园长们对此或多或少也会很感兴趣。一位园长说:“小编,很多老师干了一段时间后就对自己对的工作出现了迷茫,我应该怎么解决?”还有一位园长说:“小编,老师们在幼儿园时间工作久了,部分老师就成了老油条,我应该怎么做?”还有园长说……大家都在提出问题,你呢?有想要说的吗?欢迎你在下方留言哟,小编很期待!

  小编将大家的问题分类整合在了一起,今天就从以下三方面为大家讲一讲,平时应该怎么对待老师。

  体验一线生活,把“爱”送给大家

  作为园长,你真的了解老师们在幼儿园的工作吗?园长们的工作也很忙碌,不一定知道老师们一天的工作动向,在处理一些问题上就可能会因为不了解出现偏颇或者矛盾。对此,小编建议园长们这样做,将自己的指挥所设置在一线,通过近距离、中距离、远距离观察老师。

  一、近距离:进班看课

  园长每周推门看课,近距离观察、指导老师。园长不定期进入一个班级看课程,关注老师与孩子之间的互动,当遇到具有挑战的孩子时,老师的解决方法是什么,是否有效,老师的情绪如何?针对发现的问题提出自己的管理建议,在课后给予老师具体的指导和引领。

  二、中距离:巡视看课

  园长定期巡视班级,可通过在门窗处观察观察老师在班级的情况、与孩子的互动,或者可以随机进入某个班级去观察。将自己发现的问题与疑问记录下来,在课后与老师进行沟通交流。

  三、远距离:通过监控看课

  园长不定时可查看监控,通过监控看老师们的工作效率与质量。可主要观察老师们是否按照班级一日流程在做、孩子是否出现安全事故、老师们在做什么……将发现的问题逐个记录,课后向老师提出问题、询问原因,对此结合实际情况建议改正。

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  跨世纪总部的直营园园长一直在坚持这样做,以上的建议也是陈老师曾在直播中提出的。在这一点上,陈老师可谓是深有体会。

  在工作中主动去观察老师们做了什么,不仅能够增进双方的感情,同时使自己的眼睛与心胸更加明亮和宽广。因为看到老师做了什么,自己才会更加珍惜这些与自己奋斗在一线的“家人”,也更加知道她们需要什么,从中去满足她们,将爱传播给每一个人,这样你理解了她人的同时别人也会更加理解你。

  制定成长计划,帮其确定职业目标

  园长应该在老师们进入幼儿园的天就要帮其确立职业目标。职业目标是引领老师前行的指路灯塔,是放大格局、提高职业情怀的方向标。有了职业目标,就会具有使命感、责任心,工作就会无怨无悔,就不会为自己的得失计较。做事有胆有识,处处勇于承担,成为团队中的贡献值标兵。

  对于一些老师们在工作了一段时间后出现迷茫心态,大部分是因为没有职业目标;还有一部分是因为自己所想的工作性质与所做工作成反比,出现不平衡、不满足等心态。园长可根据老师们平时的工作将老师们此时的状态分类进行谈话。在谈话中根据老师们性格、工作态度、工作想法等帮其确定一个长期目标,然后再根据当下情况确定年、月、周、日的目标。

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  在确定目标后进行考核评估。每年初每个人都要设立年度各项工作目标,年末园长带领老师,对照年初设立的目标一项一项检查达到的效果,总结实现目标经验,检讨没有达标的原因和改进措施,共同商定新年度的工作进步目标。

  跨世纪总部直营园在老师们日常工作中会帮其制定成长档案,主要是对自己的工作进行一个记录。每次活动、考核、学习等情况等会登记下来,时刻提醒自己的进步,意在鼓励;同时让自己对成长中的不足有所警醒。

  内部培训,增强团队建设

  偶尔的充电,是为了更好的进步。为进一步提高幼儿教师的业务素质与团队凝聚力、增强教师爱岗敬业和教书育人的职业

  责任感,园长们从教师的实际需要出发,结合幼儿园当下情况,合理安排时间,组织教师进行内部培训活动,让老师们从

  中感受到教师职业幸福感和成就感。

  安徽安庆桐城跨世纪幼儿园于3030年3月27日下午举办了“感恩有你”教师文化主题活动。

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  此次活动主题是“感恩”,老师们积极参与,通过游戏、谈话、分享、拥抱等共同去感受彼此的爱意。这次教师文化主题活动,有惊喜、有感动、有欢乐……它有效地增强了教师们的集体荣誉感和团队凝聚力——凝心、聚力、展活力。

  好了,今天的分享到这里就要和大家说再见了。各位园长,请你们在阅读文章时仔细思考自己的老师们,问一问自己您是否真的了解她们?老师们是幼儿园成功之路上不可或缺的角色,而她们有时候更多的是需要园长们的陪伴与理解。

  大家再见了哟,又是爱你们的一天!


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