不知不觉，本学期已经剩下后一个月，幼儿园的各项工作也要准备倒计时了。身为一园之长，自查是每个学期末不得不做的事情，因为有总结才有进步提升的可能。虽然本学期幼儿园上课时间不是很多，但对幼儿园园长的管理能力而言，要求却是一点也没降低。
亲爱的园长，请问问自己本学期在管理上都做了什么?你又是如何抓团队建设的呢?在日常工作中您做到如下对待老师了吗?
1、分工明确，合理用人
在管理中要完善、健全各项规章制度，制定职责分明的岗位责任制和科学合理的考核评价机制，使所有人员各得其所、各尽其职，在工作中要避免因职责不明、分配不均、赏罚不公，不然会在教师中产生消极影响。
在工作中，园长要真正做到能让下级去解决问题。分配任务时，也要注意能让能力弱的教师去完成的任务，就不要集中在几个能力强的教师身上;能让大多数人得到锻炼的活动，就不要局限让少数几个人参与。
在日常教学和科研活动中，要通过以老带新、骨干帮促等形式对教师进行优化组合、合理配置，鼓励教师互帮互学，实现学识、能力、经验和特长等优势上的互补，有效形成合力。
2.走进教师内心，产生心灵的碰撞。
园长要发挥情感因素的作用，为教师创设一个健康和谐的工作氛围和宽松融洽的人际环境。要把理解尊重放在首位，保持与教师经常性的心理沟通和情感交流，对在工作中存在消极、畏难情绪和其他思想问题的，不能依靠简单粗暴的行政命令，而应找准症结，通过做深入细致的思想工作加以解决。要做到在政治上信任、业务上帮助、生活上关心每个教师，要尽可能为她们提供工作便利，解决生活困难，使其工作得安心、生活得舒心。
如跨世纪的15分钟心灵碰撞，您是否很好的使用了呢?
3、注重教师专业素质的培养
教研引领教学，教学产生成果，成果进行营销，营销产生效益。
园长要特别注重对教师专业水平的培养，积极组织教师进行培训。比如：日常生活中，可以使教师集中学习专业知识，共同交流，共同成长;组织教师参加各种活动，提高教师的综合素质。
5.适当放权，给予每个人成长的机会
教师的工作主动性和责任感在某种程度上决定了幼儿园工作的成败。
管理者只有适当下放管理权力，发动教师参与幼儿园事务的讨论，才能使教师产生强烈的自主感和主人翁意识，获得心理上的安慰与满足，从而提高工作效率，达到事半功倍的效果。
同时也要讲求“控”与“放”相济有度，以避免出现管理僵化或混乱无序的极端。
以上就是小编的分享，希望对大家做本学期的管理自查有帮助!当然，管理的技巧还不止上面这些哦，具体如何落实，小编也会为大家持续分享的，欢迎大家时刻关注!
