2020年8月14日，为期5天的蒙氏教育课程设计培训圆满落下帷幕!
优秀学员代表发言
优秀学员合影
结业典礼上，跨世纪为学员们播放了培训回顾视频，学员们看到自己努力学习、课堂互动、张老师辛勤授课、表演节目的身影，纷纷留下了感动的泪水，并鼓起了掌声!
这5天来，学员们专注听课、认真研讨、积极参与课堂互动……
这5天来，张老师运用专业的理论知识，并结合了跨世纪老师优质的教学方式、孩子优秀的教育成果为在场学员进行了详细、落地、务实的精彩分享。让学员们不仅能够听懂，还学会了“做”，张老师也鼓励大家要将所学知识带回幼儿园，教给其他老师，共同学习、研究，然后带给孩子。
张老师温柔讲解蒙氏教育的身影~
同时，学员们通过张老师对课程设计;蒙氏五大领域(日常生活领域、数学领域、感官领域、科学文化领域、语文领域);五大领域小、中、班教学进度以及经典教具教育目的一致的延伸教具等其他方面的详细讲解，对五大领域、不同年龄阶段的教学进度、幼儿所需要达到的能力、五大领域延伸教具等都有了较为深层的理解，并懂得了如何学以致用，将所学知识结合幼儿园实际情况带给孩子。
学员们奋笔疾书
除此之外，张老师还以互动的方式，向学员们明确了课程设计的定义、核心以及目的。有了正确的方向理解，才能形成系统的收获。
学员们也对此表示：
非常感谢张老师五天来的辛苦讲解，对每一个环节的设计都会讲解的特别清楚，照顾我们每个人的感受。
其次感谢宋老师对我们每天的照顾，每天早晨早早来到会场帮我们签到，每天下午课前给老师们倒好茶水，课前为了活跃气氛，都会冥思苦想今天带老师们做什么小律动。
很感谢跨世纪的老师给我们这样一个温暖舒心的学习环境。我还要感谢我们的尹园长给我们这次学习的机会，园长在这里就是我们的个施于者，她施于我们爱施于我们能量，我们便要把这些爱和能量传递给我的孩子们!
后我要感谢我的队友们，三人行必有我师，前四天的课程内容小叶老师原原本本的抄写了两份，她总说没我俩灵活，所以她要多记多写。丛丛老师是积极的老师，每天回去之后先把重点誊抄，然后就开始写总结，还总会督促我们学习总结。出行五天让我越来越爱你们，越来越喜欢这个团队了。
通过这次课程设计的培训，我们对蒙氏课程有了更深入的理解，每一个环节我都做了详细的笔记，在听课过程中有了很多新想法，也全部记录下来了，回园后的件事就是落实本次培训的内容!
再次感谢张老师五天以来的详细讲解，希望我们在座的每一位老师都可以学以致用越来越优秀!
——深州跨世纪幼儿园位伟老师
为期五天的中级培训已接近尾声。经过五天的学习让我学到了更多的教育理念，同时也看到了自身的差距和不足。很感谢张老师精彩的讲解与分享。
感官领域和数学领域经典教具的学习让我感受到蒙氏教育是一种素质教育，我们要培养的是孩子健全的人格，要引导启发孩子的智慧，而不是像传统教育一样填鸭灌输给孩子知识。
经过学习，我大的收获是在课程设计中，我知道了要想把科学、符合孩子发展的教育带给孩子，合理的课程安排是很重要的。蒙特梭利教育的课程是循序渐进、从易到难，具体来说课程安排要根据孩子的兴趣点来制定的，我要加油了!
——山东费县跨世纪幼儿园孟辉老师
培训学习的这五天，每天都是收获满满的哟。
其中张老师讲述的大组日常生活领域学习内容、所要达到的能力、延伸教具的展播，让我懂得了随着孩子年龄增长及能力的提升对孩子学习内容、精细动作有更高的要求。
一件教具的意义在于首先能否吸引孩子(外观是否感兴趣)，其次能否让孩子在工作中提升能力。也提示我们老师在制作延伸教具时要根据孩子的年龄特点、敏感期、个体差异、兴趣点投放精美、实用的教具。
感谢张老师今天精彩的分享，也是在把教育的爱传递给我们，让我们把“爱"传递给我们的孩子、家长乃至更多更多的人。
——正商明钻幼儿园张艳艳老师
学员们上课认真听讲、记录笔记;积极参与课堂互动;课下向老师请教、认真求问;并与其他老师一起研讨、学习设计课程……
