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老师,如何让孩子对你的课堂感兴趣?

发布时间: 2017/1/16 0:00:00浏览数:218

        老师,当孩子们对你的课堂不感兴趣时,你要做的不是责备孩子,而是反思自己!在跨世纪蒙特梭利课程设计培训的现场,赵园长这样告诉学员们。

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  懂得了操作蒙特梭利教具只是成为蒙特梭利教师的第一步,接下来还要懂得如何设计出符合蒙特梭利教育特点和方法的课程体系,深入了解蒙特梭利教育爱与自由的真谛。为此,跨世纪加盟园的老师们来到了郑州,来到了跨世纪国际蒙特梭利教师课程设计培训的现场。

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  经过前两天的观察记录和课程设计学习之后,今天,学员们在赵园长的带领下,进入了更为广阔的领域——蒙特梭利教育五大领域大、中、小组的教学内容,如小组日常生活领域里的教室常规:走线、寂静游戏、铺卷工作毯、拿取教具的方法、认识物品,生活礼仪,照顾环境,照顾自己等等。

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  为人师者,先正己,后正人。赵园长说,作为孩子们的老师,一定要以身作则,时刻注意自己的言行举止为孩子带来的影响。蒙特梭利教师的首要的工作就是准备自己,包括幼儿专业教育知识的充实,接受蒙氏教育的培训,转变观念,学会以谦卑和爱来协助儿童、尊重儿童。赵园长结合教学过程中的实际情况,一一指出学员们在教学过程中的普遍性问题,引发大家的思考。

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  为了深化培训效果,赵园长采取了大量的案例、示范,并根据培训内容布置作业,既丰富了课堂内容,又引导了老师们主动思考,将所学到的知识用到具体的教学中。

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  这就是跨世纪培训的特点——实用实效、幽默有趣。蒙特梭利教育是以孩子为中心的教育,蒙特梭利教师要根据孩子的成长需求设置课程。而当孩子们对你的课程不感兴趣时,老师要反思自己的课程存在的问题,并根据孩子的发展特点,适度增加工作难度,重新引发孩子的兴趣。

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  部分学员心得:

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