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跨世纪愿为每一位老师的成长插上腾飞的翅膀!

发布时间: 2017/1/20 0:00:00浏览数:307

        今天是跨世纪200期蒙氏全程培训感官领域的结束阶段,对学员们来说一个阶段的结束,意味着一次收获与成长,为了把握时间,早日成为一名合格的蒙特梭利教师,大家带着更加饱满的热情开始了新一天的学习!

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  在上课之前,刘老师给学员们分享了一段小视频——给予是最好的沟通。

  这是刘老师想要告诉大家的,要做一个善良、懂感恩的人,老师有责任将善良传递给孩子,在他们心中留下善的种子,使孩子懂得帮助别人就是成就我们自己。

  今天依旧课程满满。上午时分,继续感官领域的实操训练,刘老师声情并茂、引人入胜地给大家带来了触觉板、温觉板、重量板和听筒等教具的工作展示,刘老师的精彩授课赢来了大家的热烈掌声!

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  取教具的方法是什么?

  蒙氏教具如何变化延伸?

  工作过程如何与孩子合作沟通?

  刘老师娓娓动听地向我们一一道来,并带我们回顾了感官领域17件教具的知识点,学员们齐声附和,学习热情十分高涨!

  经典教具有限,延伸教具无限;经典教法有限,延伸教法无限。

  作为一名优秀的蒙氏老师,要有一双发现美的眼睛,发现教具本身隐藏的美,创造美的世界,为孩子打开一扇发现美、欣赏美、创造美的窗!

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  下午时分,学员们进入到蒙氏教育的第三个领域即“蒙氏数学”的实操练习,蒙氏数学可谓是五大领域最精彩的章节,是蒙氏教育的精华。蒙特梭利博士本身是一位伟大的数学家,她将抽象的、难于理解的甚至是近乎枯燥的数学模式演变成生动的、形象的、易于理解的操作模式。所以,蒙氏班的孩子都非常感兴趣,也乐于去学习数学。

  蒙特梭利博士曾经说过:“大多数人对数学都有一种心理障碍,认为数学抽象又难学,其实,幼儿觉得数学难学,并不是因为数学的抽象,而是成人提供的错误方法所致”。

  此次课堂上,刘老师一再强调,要培养孩子对数学的兴趣。刘老师通过一个小游戏“爱的抱抱”,以寓教于乐的方式激起学员们学习兴趣,用幽默诙谐、通俗易懂的语言将大家带入蒙氏数学的知识殿堂。

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  首次出场的教具展示是数棒,它是代表一个连续量、整体量、集合量的教具,刘老师以标准、有序的手法教导大家怎样利用数棒教会孩子学习数学的基本概念,在场学员目不转睛、聚精会神地听讲,拿出手机进行拍摄录制,之后刘老师按照流程带领大家书写展示页,此时的会场鸦雀无声,学员们都全身心投入其中!

  接下来,刘老师还为大家带来了砂纸数字版、长棒认识多-关系等教具展示工作。

  刘老师总结道,蒙特梭利数学拥有一套全世界独一无二的数学经典教法和经典教具,它能培养幼儿学习数学的兴趣,促进幼儿形成数学概念,掌握简单的数学运算方法,促进幼儿逻辑思维能力、推理力、想象力、理解力等能力的发展。

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  蒙特梭利博士说:“我听了,就忘了。我看了,就记住了。我做了,我就理解了。”相信经过此次跨世纪培训的学员们对蒙氏教育的各个领域都有了更深刻的理解,也会把这种高品质的蒙氏教育传递给孩子们!

  这里是梦想开始的地方,跨世纪愿为每一位老师的成长插上腾飞的翅膀!