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5岁左右是孩子科学文化的敏感期，孩子对于科学文化知识特别感兴趣，因此特别喜欢上科学课。在蒙特梭利教育中的科学文化领域，就是为了丰富幼儿知识面，阔宽孩子生命宽度的。

如何你还单纯地认为那些摆放在蒙氏班级里的教具就是玩具而已，那你就out了，你可不要小瞧了它们！

我们知道，民办幼儿园刚开园，想要做到招生满园几乎是不可能的。可是在跨世纪的联盟园中，却有这样一所新建高端幼儿园：在一周的招生时间内，这所新建成的幼儿园首期招生竟然直接突破了200人！

随着新生代家长群体的增多以及他们对品牌意识的看重，幼儿园逐渐朝着高端化的方向发展。可有些投资人的想法却很简单，认为只要环境高端，幼儿园就是高端园了

每个妈妈都希望把孩子送进一个纯蒙氏的幼儿园中，但是寻求比较理想的蒙氏幼儿园本来就是一件可遇而不可求的事情。

每个星期都接到幼儿园的投诉电话，每个星期孩子都在闯祸，每个星期你都在向别人道歉，每个星期孩子都要被老师留下……各位家长，作为这样孩子的家长您又做何感想呢？

每个人都知道安全重要，尤其是孩子的安全更重要。但是凭心而论，在现实生活中，国人的安全意识普遍不强，从“过红绿灯”现象就足以说明人们是多么不重视安全。

民办教育总体发展的过程是一个动态的过程，在这个过程中每时每刻都有生有死。所谓“优胜劣汰”，这是谁也不可抗拒的生存法则。

敏感期这个的概念，想必我们的家长们并不陌生了。但今天我还是想和大家说说这个话题，只因它真的比我们想象当中重要。

蒙特梭利教育被称为“有准备的环境”。这个“有准备的环境”，可谓处处体现了仪式感。明亮简洁的教室，四处摆放着绿色的小植物、鲜花、装饰品……所有这些，都给孩子带来美的视觉享受。

在蒙氏教育的日常生活领域中，首先就是要培养幼儿的优雅与礼仪。礼仪，充斥在幼儿生活的方方面面，一句“谢谢、不客气、对不起、您好……”都会在幼儿刚入班时交给他们，在小组中进一步培养他们的礼仪，让他们形成一种记忆。

六七岁的孩子正踏入一个新的人生阶段，心理学家艾瑞克森称之为“勤奋与自信”的阶段，此阶段孩子的发展要务是勤勉与自信心的养成，当孩子努力达成课业上、人际上所要求的各种能力，并得到正面的结果，孩子便会对自己产生信心。