爆发式的教育成果是蒙特梭利教育十大特征之一。蒙特梭利教育的核心是以儿童为中心，把握儿童的敏感期、尊重儿童的成长步调、注重品格和智慧的培养，为儿童提供自由、丰富的成长环境，让儿童适时、适性地成长。儿童的成长短期内不易察觉，但却会在某一时间以爆发式的形式彰显出儿童内在心智的成长及各方面的明显进步。
吴天、吴昊、吴帅，是三兄弟，吴天、吴昊已经毕业，现在都在郑州航空港育人学校就读，吴帅现在就读跨世纪(广汇)幼儿园，也是一名即将毕业的小朋友，帅帅妈妈经常会给我们分享帅帅两位哥哥(吴天和吴昊)在学校的成长。妈妈一直非常感谢跨世纪幼儿园，因为平时她和爸爸都比较忙，很少去关注孩子的学习，但即使如此，三个宝贝在跨世纪幼儿园养成了良好的学习习惯和生活习惯。
因此，两个大宝进入小学后，她和爸爸几乎也没费什么劲儿，两个哥哥的良好习惯也在不断的影响着吴帅，因此在吴帅到了上幼儿园的年龄时，他们毫不犹豫的又将吴帅送进跨世纪幼儿园。
家长会上给爸爸分享成绩的吴天
前段时间，吴天被评为正空港育人学校的榜样，并在学校公众平台上发布出来，吴天妈妈看到后时间将这个讯息发给了老师，并发送到班级家长群中向所有家长分享“跨世纪教育的孩子就是不一样”。
与同学合作做手工的吴天
小学老师给吴天的评语当中写到吴天从入学开始，他就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。他还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍。
一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使他的学习成绩一直处于班上前列。小学六年的成长，让他多次荣获校“三好学生”、“优秀班干”等称号，校级一等奖学金得主。这一连串的荣誉背后凝聚着他六年来付出的汗水和努力。
看着孩子的这些荣誉，以及老师给与孩子的高度评价，我们也为孩子感到骄傲和自豪。
三年系统的蒙氏教育帮助吴天宝贝学会了做事有计划性(在自由工作中)，同时培养了其责任心(混龄教育)，相信这些能力会帮助吴天宝贝在未来的成长中有更大的突破。
