跨世纪教育的孩子就是不一样：刘珂宝贝的小学生活

　　刘珂是跨世纪儿童之家(跨世纪广汇幼儿园的前身)第六届毕业生，在刘珂毕业之前，刘珂妈妈对于刘珂即将进入小学挺焦虑的。还记得刚从其他幼儿园转儿童之家的刘珂宝贝是一名害羞、内向、不怎么与小朋友接触的孩子，在儿童之家上学了有一年半后，刘珂宝贝走入了聚源路小学，进入小学的刘珂又是什么样的状态呢?我们一起来看一下：

　　2015年8月18日，刘珂收到了来自众意路小学的录取通知书，准备开启自己的小学生活了。

　　9月1日刘珂走进了自己的班级——众意路小学1(3)班，上小学的天，与其他还会哭闹甚至不愿意上小学的小朋友相比，刘珂的适应能力非常好，没有出现不适应的状态。刘珂之所以有这样的表现源自于在蒙氏班当中，老师会针对幼小衔接组开展各种课程，如：请毕业生回到幼儿园给小朋友们分享小学的幸福生活(让孩子对小学充满期待);开展幼小衔接课堂(让幼儿事先体验小学生活，减少幼儿的不适状态);进行班干部竞选活动(增加幼儿的自信心等)……通过一系列这样的的课程，孩子可以更快的适应小学生活。

　　在刘珂进入小学一段时间后，刘珂妈妈跟老师分享到：现在刘珂在小学的状态越来越好，并且还得到很多老师的认可，老师们纷纷夸赞刘珂是一个热心、善良、有爱的小男生，班级当中的小朋友都愿意和刘珂一起玩耍。

　　在学习上，刘珂是一个非常用心的小朋友，对于老师布置的作业，刘珂回到家都是自己时间独立完成的。

　　在生活上，刘珂也是坚持自己的事情自己做，很少让妈妈帮忙，每天放学后时间写作业，之后再整理自己第二天所需要的物品，全部整理完毕之后再做自己其他的“工作”。

　　刘珂的这些表现源自于他的幼年时期接受蒙氏教育，蒙氏老师把握住了孩子秩序感的敏感期，从而培养了刘珂做事有条理、时间观念强等良好的习惯。蒙氏教育在教学过程中是以儿童为主体，老师根据孩子的年龄特点，注重孩子人格的建构，培养其拥有独立健全的生活及学习能力。这些能力的养成不仅帮助刘珂更好地适应小学生活，并且我们相信这些好的品质与习惯也将伴随刘珂的一生，帮助他适应以后生活中的各种挑战。

　　刘珂宝贝在进入小学后依旧保持了在幼儿园时的一个良好习惯——阅读。正是因为刘珂宝贝广泛的阅读面，不仅丰富了刘珂宝贝的知识，同时也提高了刘珂宝贝的理解能力。在进入小学的半年中，刘珂宝贝也将自己的阅读记录到自己的“阅读存折”当中，通过这些来记录下了自己的成长。

　　相信通过系统的蒙氏教育，丰富的文化主题活动以及七个化的教学方式，刘珂宝贝获得的不仅仅是这些成长，蒙氏教育培养孩子的24种能力，这些能力就是帮助孩子更好的学会学习、学会生活、学会工作、学会社交、学会创造。相信在蒙氏教育的影响下，刘珂宝贝会有更大的爆发。