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跨世纪年会|朱家雄:民办幼儿教育路在何方?唯“质量”这条路!

发布时间: 2020/12/6 10:30:49浏览数:287

       2020年,对于各行各业,毫无疑问,是最困难的一年。而于幼教,困难更甚!这一年我们经历了太多,疫情的冲击、政策的拐点、市场形势发生了360度的大转弯:从过去高光时刻到现在至暗之时的转变,也意味着上一个时代的终结,和另一个全新时代的来临,所以我们现在面临的是一场跨时代的转变…… 

       未来,民办幼儿教育路在何方?如何思考、做何行动,才能保住生命线,为接下来的可持续性发展积蓄源源不断的能量?如何定位、做何抉择,才能占据“高地”,做一个真正经得起“风雨”的高品质幼儿园?

       跨世纪2020年首次“云上”年会上,【华东师范大学教授 中国学前教育专业委员会原理事长 中国教育学会学术委员会顾问 教育部第三届全国教师教育课程资源专家委员会成员  朱家雄教授】为我们回答了这个问题。

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       首先,他认为:不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。作为民办教育投资人和园长,我们必须会从宏观和微观考虑问题:即宏观决定微观。 

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       针对幼儿教育,“宏观”的聚焦点在:普及、质量。这就决定我们民办幼儿园投资人和园长必须认识到这一点,除了积极学习国家政策方针外,还要了解我国民办幼儿教育的基本面:

1、民办幼儿教育属于非义务教育阶段,公办、民办并举依然存在;

2、当今我国民办幼儿园数量占据总数的1/2左右;

3、国家允许营利性民办占据20%左右,以满足社会多元化需要。 3.jpg

       其次,基于公办幼儿园和民办幼儿园都聚焦在“质量”上,作为民办幼儿园和投资人就要思考:什么是质量?抓手在哪里?朱教授认为这得从教育的基本问题入手,即:

1、为什么教(学)?(教育目的)

2、教(学)什么?(教育内容)

3、怎么教(学)?(教育方法)

4、教(学)得怎么样?(教育评价) 

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       这四个问题中,第一个是最重要的。从宏观层面讲:国家要的是培养新时代社会主体建设者和接班人——德智体美劳(德育为先);从微观层面讲:家长、孩子要的是促进全面发展,为人生打好基础。

       民办幼儿教育路在何方?朱教授说:唯“质量”这条路!园长需瞄准提升教育质量的要求:集中人力、物力做有意义的事情。即做好“开流节源思考三方面”:

1、不能只追求教育过程,而不要教育结果(两者缺一不可)。 5.jpg

2、需要解决好师资水平欠高、流动性大问题。

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3、抓手在哪里?怎么抓?(扎实做好“幼小衔接”)。 

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       朱教授以上观点与跨世纪蒙氏教育不谋而合,下面将要点做总结,分享给大家:

1、最了不起的园长,永远在集中人力、财力狠抓教育质量,这是民办幼儿园一剑封喉的朴素定律。

2、每块木头都可以成为一尊佛,只要去掉多余部分。(提示园长:不要让老师一会做这个教育,一会又去做那个教育,应该带领团队聚焦一种高品质教育向下钻研扎根)。

3、太多选择等于没有选择。

       幼儿园做太多的东西,结果会让老师不知道做什么了。与其读11本书,不如一本书精读100遍,将其读懂读透,持续赋予新的升级性理解的意义和价值。如精读《托起明天的太阳》。真正能够影响人生的好书其实是有限的读懂读透的几部好书。

4、对于师资成长与稳定,不要追求教师个人素质,而应立足于易操作的准准模式化课程体系为主。

5、在语言、数学、科学等领域,儿童在学前阶段能够学习的东西,比我们已经了解的更多。

6、提升幼教质量,扎实做好“幼小衔接”。如在语言教学、早期阅读、亲子阅读、逻辑数理能力、科学素养培养方面,让老师知道每天教什么,怎么教更有价值。

7、幼儿教育中处处有STEAM教育(即涵盖有科学、技能、工程、数学等知识)。跨世纪教育恰如其分给予了解决上述问题最专业的服务。

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