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跨世纪年会|马云:感觉统合训练——高品质幼儿园必选的教育项目

发布时间: 2020/12/7 14:54:22浏览数:337

      “体能、智能、心理能力”三维平衡发展理论,关注孩子早期全面平衡发展,尤其强调孩子心理能力的培养。培养一个体能、智能、心理能力全面发展的孩子,具备真正能够面对未来复杂局面的综合素质,是越来越多家长的共同愿望。跨世纪感觉统合项目——提高孩子的学习能力;矫正不规范情感行为;强身健体,增强孩子的身体协调能力……

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        而作为特色教育项目,其又是幼儿园增强核心竞争力的必备武器!引入感觉统合教育,让幼儿园持续做大、做强!

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        【香港跨世纪国际教育集团专家讲师团讲师 从事蒙氏、亲子教学多年,台湾AMS3-6岁合格教师 在全国多个城市巡回指导蒙氏、亲子、感统教学及管理工作 香港跨世纪教育集团教育副总监 马云】在跨世纪年会上分享到:跨世纪感觉统合教育至今已经做了18年,18年的时间里,只要是接受跨世纪教育的孩子均都接受了跨世纪感觉统合训练。有了蒙氏教育强大的体系,加上感觉统合教育的加强,跨世纪教育的孩子教育成果显著,跨世纪感觉统合从测评到为每位孩子制定个性化训练方案、编班、评估,再到成果展示,具有完整的体系。

       对于感统,您了解多少呢?感统对幼儿园来讲,有着怎么样的意义呢?感觉统合训练,幼儿园到底要不要做?

       下面由小编带你走进年会直播现场,聆听马副总的精彩分享!(部分内容)

一、解读“感觉统合”

       感觉统合是孩子学习的基础,因为无论获得什么外界信息,都需要大脑顺畅的接受和处理,其实很多孩子,包括大人都存在感统失调的现象,只是表现程度不同而已。如果程度比较严重,它会影响孩子的学习能力、身体平衡和协调能力,注意力、情绪、自控能力、逻辑推理能力的发展。

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        所以说感觉统合能力对孩子未来的生活和学习有至关重要的影响,而感觉统合失调这种现象不会随着年龄增长而消失,需要给予必要的训练来进行矫正。

       感觉统合训练的目的是“克服学习困难、提高学习能力、强身健体”,主要针对的是3-7岁幼儿的不规范情感行为的绿色矫正法。通过体能训练、心理引导,激发幼儿神经脑细胞发育,促进大脑发展,在幼儿园蒙氏教育的基础上,提高学习能力,并有稳定的情绪的同时,强身健体。

       研究表明,接受过感觉统合训练的孩子,

       学习反应能力会提升2到5倍。

二、感觉统合教育对幼儿园的意义

       独立看感统教育,在运营上都有一定的难度,因为首先我们要有生源做储备,但在3-6岁幼儿园蒙氏教育启动的基础上、蒙氏教育成果的基础上,感统的运营就有了先天的优势。

       1、招生创效:通过蒙氏的启动招生,积累了生源、积累了社会影响力。在教学的过程中,让家长真正感受到蒙氏教育就是好,加上感觉统合教育可以说是锦上添花。

       2、投入方面:幼儿园现有游乐设施和区角,稍加添置教学材料,几十平方米的功能教室就可以开班了,直接把装修、游乐设施采购的费用变为利润。

       3、教师方面:提高了教师的专业知识水平,教师感统培训和蒙氏培训结合,横向纵向深入打通一线教师知识体系,让其具有更强的专业水平,直接输出的就是教育成果、家长口碑。

三、感觉统合到底要不要做?

       感觉统合在幼儿园阶段是一定要做的,因为这是孩子的需要,是高品质幼儿园教育的必须项目。

感觉统合发展的时间有四个阶段:

1、0—3岁是感觉统合的预防期

2、3—6是感觉统合的黄金期

3、6—9岁是感觉统合的弥补期

4、9—12岁是感觉统合的强制期

       通过这组数据,我们可以看到及早参与感觉统合训练对于孩子的重要性。未来90后、00后的家长对教育的意识也会越来越强,家长在选择幼儿园时候对幼儿园的教育理念也会有更多的选择,而感觉统合、蒙氏教育、早期教育这三大教育项目会是幼儿园生源的竞争力项目。

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        最后,马云老师分享:感觉统合,这个从生命本源中诞生,经无数精英学者潜心补全,在走过半个世纪的漫长道路后,终于以一种无可阻挡的态势,出现在当代家庭和教育从业者的面前。中国早期教育的时代主角,注定属于感觉统合。

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